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[多选题]

小学语文综合性学习设计的注意点有()

A.与学生的实际能力相结合,防止任意拔高与压缩

B.用题海战术训练学生的语文能力

C.发挥学生的自主性,为学生自由发挥创造空间

D.正确把握语文性,防止“去语文化”和“唯语文化”

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第1题

小学语文综合性学习是一种活动性、实践性的学习。()
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第2题

小学语文综合性学习应固守学科本位的思想。()
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第3题

小学语文综合性学习等同于综合实践活动课程。()

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第4题

小学语文综合性学习结果的呈现方式是()。

A.单一的

B.固定的

C.多样的

D.终结性

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第5题

小学语文综合性学习,注重学习方式的自主、实践、综合,无需注重过程的开放和互动。()
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第6题

小学语文试卷内容囊括的领域,包括()

A.综合性学习活动

B.口语交际

C.写作

D.识字与写字

E.阅读

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第7题

建国后第一套比较系统的小学语文教材的主要特点有()。

A.学习苏联经验

B.学习美国六三三学制

C.吸收汉语、文学教学改革的精神

D.注意吸收日语

E.重视语文“双基”训练

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第8题

()是小学语文教学的中心环节。

A、写作教学

B、综合性学习

C、口语交际教学

D、阅读教学

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第9题

锻炼学生口语交际能力,应鼓励学生:()

A.综合性学习主要体现为语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与生活实践的紧密结合

B.综合性学习应突出学生的自主性,重视学生主动积极的参与精神,主要由学生自行设计和组织活动,特别注重探索和研究的过程,要加强教师在各环节中的指导作用

C.综合性学习应贴近现实生活,强调合作精神,注意培养学生策划、组织、协调和实施的能力

D.综合性学习的设计应开放、多元,提倡与其他课程相结合,开展跨领域学习。跨学科学习,但不应以提高学生语文素养为目的

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第10题

小学语文综合性学习评价原则与方法有()

A.量化评价与质性评价相结合,评价方法多样化

B.评价对象全面化,从重结果转向重过程与结果并重

C.评价目标开放,评价标准灵活化

D.评价主体从单一走向多元化,教师评价与学生评价,自我评价与同伴评价相结合

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