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与原始社会教育和古代学校教育相比,现代教育呈现哪些特点?

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第1题

教育与生产相脱离,教育具有阶级性、道统性、专制性、刻板性和象征性等。这些属于()的特征。

A.古代学校教育

B.原始社会教育

C.资本主义社会学校教育

D.社会主义社会学校教育

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第2题

教育与生产劳动日益结合是()。特征

A、原始的教育形态

B、古代的学校教育形态

C、现代的学校教育形态

D、社会主义学校教育形态

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第3题

有目的、有计划、有组织的培养人的活动是() A.家庭教育B.社会教育C.学校教育D.现代教

有目的、有计划、有组织的培养人的活动是()

A.家庭教育

B.社会教育

C.学校教育

D.现代教育

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第4题

学校教育产生于()教育阶段。

A.古代

B.原始

C.近代

D.现代

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第5题

“明人伦”是我国()社会的学校教育目的。

A.原始

B.现代

C.古代

D.民国时期

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第6题

下列关于家庭教育、学校教育和社会教育的说法,错误的一项是()。

A.家庭教育是孩子教育的基础

B.学校教育是孩子教育的主体

C.社会教育是孩子教育的延续与补充

D.家庭教育与学校教育相比,学校教育更重要

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第7题

11与学校教育、社会教育相比,家庭教育具有的突出特点是()

A.计划性和灵活性

B.针对性和补偿性

C.权威性和目的性

D.零散性和先导性

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第8题

下列属于古代社会教育特点的是()

A.有专门的教育机构和执教人员

B. 教育具有阶级性与等级性

C. 学校教育与生产劳动相脱离

D. 教学组织形式以个别施教为主

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第9题

从教育系统运行的空间特性来看,可以将教育形态划分为()。

A.古代教育、近代教育和现代教育

B.农业社会的教育、工业社会的教育与信息社会的教育

C.非制度化的教育与制度化的教育

D.家庭教育、学校教育与社会教育

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第10题

与学校教育、社会教育相比,家庭教育具有的突出特点是()A.计划性和灵活性B.针对性和补偿性C.权威

A.计划性和灵活性

B.针对性和补偿性

C.权威性和目的性

D.零散性和先导性

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