题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
课堂导入方式多种多样。教师在上课时（），运用学生在生活中熟悉或关心的事例导入新课。能使学生产生一种亲切感，也可以介绍新颖醒目的事例，为学生创设引人人胜、新奇的学习情境。
A.直观导入
B.练习导入
C.事例导入
D.悬念导人
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A.直接导入
B.练习导入
C.事例导人
D.悬念导入
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第2题
课堂导入方式多种多样。教师先提出符合学生认知水平的、形式多样的、富有启发性的 问题，引学生回忆、联想或渗透学习目标的主题．激发学生的学习动机和情趣。
A.问题导入
B.故事导入
C.事例导入
D.悬念导入
第3题
课堂导人方式多种多样。以学生的生活经验。已知的知识素材为出发点，教师通过生动而富有感染力的讲解，谈话或提问，以引起回忆，自然导人新课，鼓动起学生的求知欲望。
A.直观导入
B.经验导入
C.事例导入
D.悬念导人
第4题
教师讲授《圆的周长》，下列哪项讲授方式体现了学生的参与度（)
A.教师让学生学习课本，听教师讲述内容
B.在上课时，教师播放关于圆周长测量的视频，然后开始讲课
C.上课中，教师使用几何画板，并且教学生如何使用，然后使用几何画板画圆，引入主题
D.完全听老师主导课堂讲授
第6题
以下是教师讲授《麦琪的礼物》一课时设计的课堂导语，阅读并回答问题。在上课前，首先给同学们讲一个一份圣诞礼物造就一个伟大作家的故事。在1899年的圣诞节即将来临的日子里，美国俄亥俄州哥伦布城监狱里，一位代号34627的囚徒，正在为无钱给心爱的女儿买圣诞礼物而发愁、而痛苦。他冥思苦想，有什么办法可以挣到钱呢？忽然，他想起从前办过的《滚石》讽刺幽默杂志，他所写的一些幽默小品和风趣故事，是市民们很好的消遣
A.小说的特点之一就是有引人入胜的故事，教师用小说情节导入，正好切合小说的特点
B.导语新奇有趣，能够激发学生的求知欲
C.这个导语可以迅速集中学生的注意力，激发其探究的热情
D.该教师设计导语时充分考虑了学生爱听故事、好奇心强的心理特点
第8题
课堂导入方式多种多样。通过对旧知识的回顾、复习、做练习等活动，对照新内容，发现新问题，明确学习任务来导入新课。这种导入方式称之为（)
A.直接导入
B.练习导入
C.事例导入
D.温顾导入
第9题
课堂导人方式多种多样。通过对旧知识的回忆、复习、做练习等活动，对照新内容，发现新问题，明确学习任务来导人新课。这种导人方式称之为（）。
A.直接导人
B.练习导入
C.事例导人
D.温故导入
第10题
课堂导入方式多种多样。引导学生观察实物样品标本、模型图表、幻灯片、电视片等，引起学生的兴趣，在从观察中提出问题，创设研究问题的情境，学生为解决直观感知中带来的疑问，产生了学习新知识的强烈要求。这种导入方式称之为（）。
A.直观导入
B.练习导入
C.事例导入
D.悬念导人
