关于行为主义理论，下列描述不正确的是（)

A.替代学习即是观察学习

B.人们能够操纵符号，思考外部事物

C.人类不可预见行为结果，不需要实际去经验它

D.替代学习属于经典行为主义理论观点

关于行为主义理论整合的趋势，下列表述中不正确的是（）。

A．俄国的行为主义与关国的行为主义的互补

B．斯金纳操作条件反射以及其他学习理论的产生

C．行为主义心理学与现代脑科学的有机结合

D．巴甫洛夫的经典条件反射与认知理论潮流的结合

关于行为主义理论整合的趋势，下列表述中不正确的是()。

A．俄国的行为主义与美国的行为主义的互补

B．斯金纳操作条件反射以及其他学习理论的产生

C．行为主义心理学与现代脑科学的有机结合

D．巴甫洛夫的经典条件反射与认知理论潮流的结合

A.一个社会道德的性质、内容，是由社会生产方式、经济关系决定的。

B.道德是以善与恶，好与坏，偏私与公正等作为标准来整人们之间的行为的。

C.道德是由专门的机构来指定和强制执行的，而不是依靠社会舆论和人们的内心信念、传统思想和教育的力量来调整的。

D.根据马克思主义理论，道德属于社会上层建筑，是一种特殊的社会现象。

A.强调刺激、反应和强化在人们行为塑造中的作用

B.学习理论的研究只局限于外部行为的控制和塑造

C.重视学习内部过程及内部条件的研究

D.在很大程度上反映人类学习的基本规律

A.传播优秀文化

B.潜心教书育人

C.秉持公平诚信

D.规范保教行为

A.刺激影响行为

B.行为源于先天遗传

C.学习是建立条件反射的过程

D.心理学研究的是可以测量的刺激和反应

A.语言交流障碍

B.社会交往障碍

C.兴趣范围狭窄

D.行为方式刻板

E.感知觉异常

A.以进行性认知功能障碍为特征

B.以行为损害为特征

C.发生在老年后期

D.中枢神经系统退行性病变

A.空想社会主义者对资本主义制度的批判不够坚决

B.空想社会主义理论受制于资本主义生产状况和阶级状况

C.空想社会主义理论没能找到成为新社会的创造者的社会力量

D.空想社会主义只能从头脑中而不能从不发达的经济关系中产生解决社会问题的办法