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[单选题]

自我设限:是指个体针对可能到来的失败威胁,事先设置障碍,为失败创造一个合理的借口,从而保护自我价值,维护自我形象。 根据上述定义,下列属于自我设限的是()。

A.小王即将参加某公司的面试,但总觉得自己无法通过,面试的前一天,他因为突然生病被送进了医院,错过了这次面试

B.小周和小田一起竞选班长。小田跟朋友说,小周学习好,人缘也好,还在学生社团担任干部,老师都比较喜欢他,自己估计没戏了,最后果然小周当选了班长

C.小李毕业后进入保险公司做销售代理,第一个月没有签订一单合同。他解释是因为受全球金融危机的影响,市场行情很不好

D.小明的语文成绩在班上一直名列前茅,每次考试前他都和司学说,自己状态不好肯定会考砸,但他的成绩都在前三名之内

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第1题

自我设限是指个体针对可能到来的失败威胁,事先调协障碍,为失败创造一个合理的借口,从而保护自我价值,维护自我形象。根据上述定义,下列属于自我设限的是()

A.小周和小田一起竞选班长,小田跟朋友说,小周学习好,人缘也好,还在学生社团担任干部,老师都比较喜欢他,自己估计没戏了,最后果然小周当选了班长

B.小王即将参加某公司的面试,但总觉得自己无法通过,面试匠前一天,他因为突然生病被送进了医院,错过了这次面试

C.小李毕业后进入保险公怀做销售代理,第一个月没有签订一单合同,他解释是因为受全球金融危机影响,市场行情很不好

D.小明的语文成绩在班上一直名列前茅,每次考试前他都跟同学说,自己状态不好肯定会考砸,但他最后的成绩都在前三名之内

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第2题

自我设限是指个体针对可能到来的失败威胁,事先调协障碍,为失败创造一个合理的借口,从而保护自我价值,维护自我形象。根据上述定义,下列属于自我设限的是:

A.小王即将参加某公司的面试,但总觉得自己无法通过,面试匠前一天,他因为突然生病被送进了医院,错过了这次面试

B.小周和小田一起竞选班长,小田跟朋友说,小周学习好,人缘也好,还在学生社团担任干部,老师都比较喜欢他,自己估计没戏了,最后果然小周当选了班长。

C.小李毕业后进入保险公怀做销售代理,第一个月没有签订一单合同,他解释是因为受全球金融危机影响,市场行情很不好

D.小明的语文成绩在班上一直名列前茅,每次考试前他都跟同学说,自己状态不好肯定会考砸,但他最后的成绩都在前三名之内

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第3题

自我设限是指个体针对可能到来的失败威胁,事先设置障碍,为失败创造一个合理的借口,从而保护自:我
价值,维护自我形象。根据上述定义,下列属于自我设限的是()。

A.小王即将参加某公司的面试,但总觉得自己无法通过,面试的前一天,他因为突然生病被送进了医院,错过了这次面试

B.小周和小田一起竞选班长。小田跟朋友说,小周学习好,人缘也好,还在学生社团担任干部,老师都比较喜欢他,自己估计没戏了。最后果然小周当选了班长

C.小李毕业后进入保险公司做销售代理,第一个月没有签订一单合同。他解释是因为受全球金融危机的影响,市场行情很不好

D.小明的语_文成绩在班上一直名列前茅,每次考试前他都跟同学说,自己状态不好肯定会考砸,但他最后的成绩都在前三名之内

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第4题

缺陷补偿是指个体在充当社会角色时不可能事事成功,当自我角色目标失败时.常常可能会对
相关的社会角色的重要性做重新评价.从而进行自我定义以补偿自己角色缺陷。

根据上述定义,下列属于缺陷补偿的是:

缺陷补偿是指个体在充当社会角色时不可能事事成功,当自我角色目标失败时.常常可能会对相关的社会角色的重

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第5题

缺陷补偿:是指个体在充当社会角色时不可能事事成功,当自我角色目标失败时,常常可能会对
相关的社会角色的重要性做重新评价,从而进行自我定义以补偿自己的角色缺陷。根据上述定义,下列属于缺陷补偿的是()。

缺陷补偿:是指个体在充当社会角色时不可能事事成功,当自我角色目标失败时,常常可能会对相关的社会角色的

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第6题

自我再评价是指()。

A、发现和了解支持健康行为变化的新的事实、观念及提示

B、意识到行为改变是一个个体身份认同的重要组成部分

C、经历危害健康行为可能引发的负面情绪(恐惧、焦虑、担忧)并释放

D、增强对不健康行为的认知,选择更健康的行为来替代

E、意识到有一个支持健康行为的社会环境的到来

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第7题

自我障碍策略是指个体预期到自己的失败,而提前为自己准备好若干理由的策略。()
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第8题

个体在归因过程中,自我价值保护可能体现在:A.在竞争条件下,个体倾向于把他人的成功内归因B.失败

个体在归因过程中,自我价值保护可能体现在:

A.在竞争条件下,个体倾向于把他人的成功内归因

B.失败情况,个体倾向于内归因

C.他人失败了,倾向于外归因

D.成功情况,个体倾向于内归因

E.将成功归因于外在的因素

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第9题

为更好的迎合学习成长的价值观,我们应()

A.独立思考,独立判断,不随波逐流

B.保持好奇,持续学习,学以致用

C.不为失败找借口,只为成功找方法,全力以赴拿结果

D.不满足现状,不自我设限,打破不可能的边界

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