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[多选题]

教师对学生的情感特征包括 ()

A.社会性

B.普遍性

C.稳定性

D.言任性

E.依赖性

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第1题

教师对学生的情感特征包括【 】

A.社会性

B.普遍性

C.稳定性

D.信任性

E.依赖性

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第2题

教师对学生的情感,首先表现在它的 ()

A.社会性

B.和谐性

C.稳定性

D.普遍性

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第3题

教师对学生的情感,首先表现在它的【 】

A.社会性

B.和谐性

C.稳定性

D.普遍性

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第4题

学生的心理发展主要包括__________方面。() A.认知B.情感C.人格D.社会性

学生的心理发展主要包括__________方面。 ()

A.认知

B.情感

C.人格

D.社会性

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第5题

把教师对学生的爱与母爱并列起来,不免掩盖了教师职业情感的专业特征()
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第6题

下列不属于社会性情感表现的是()

A.儿童的自发性微笑

B.儿童对妈妈的笑

C.儿童对教师的笑

D.儿童对小朋友的笑

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第7题

新课程下的高中历史教学倡导在多样化、开放式的学习环境中,通过学生之间的交流、合作,促进学生在认知、情感和社会性方面的成长。以下关于课堂教学中指导学生有效合作学习的做法,正确的是

A.明确分组、分工

B.选好学习内容

C.以教师为主体、学生为主导

D.倾听与互助

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第8题

教师对学生的期望是否达到预期效应,取决的因素包括()

A.教师自身的因素

B.学生的人格特征

C.自我意识

D.归因风格

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第9题

1.新课程下的高中历史教学倡导在多样化、开放式的学习环境中,通过学生之间的交流、合作,促进学生在认知、情感和社会性方面的成长。以下关于课堂教学中指导学生有效合作学习的做法,正确的是

A.A明确分组、分工

B.B选好学习内容

C.C以教师为主体、学生为主导

D.倾听与互助

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第10题

1.新课程下的高中历史教学倡导在多样化、开放式的学习环境中,通过学生之间的交流、合作,促进学生在认知、情感和社会性方面的成长。以下关于课堂教学中指导学生有效合作学习的做法,正确的是

A.A明确分组、分工

B.B选好学习内容

C.C以教师为主体、学生为主导

D.倾听与互助

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