什么是人类学/民族学学生训练的基础，对学生培养来说是“成人礼”（)。

A.比较分析法

B.民族志

C.田野调查法

D.文献搜集法

A.现场观察

B. 文献参阅

C. 深度调查(田野调查)

D.现场访谈

A.教授书本知识时应联系实际

B.培养学生运用知识的能力

C.正确处理知识教学与技能训练的关系

D.补充必要的乡土教材

A.操作能力

B.数据处理能力

C.实验设计能力

D.观察能力

A.问卷调查

B.深度访谈

C.焦点小组

D.电话调查

E.参与式观察

A.培养学生独立阅读能力

B.丰富学生情感体验和精神世界

C.培养学生的文化理解力

D.良好阅读习惯

A.帮助学生“知”“行”合一

B.激发学生参与学习的兴趣

C.培养学生沟通、协作和创新能力

D.更快提高学生的阅读和计算能力

A.江苏江村调查

B.云南禄村调查

C.广西大瑶山调查

D.以上皆不对

A.应抓住“动情点”，培养学生的观察兴趣

B.培养学生健康的审美情趣

C.灵活运用各种观察的方法

D.指导学生与观察日记

A.通过积累性阅读来培养学生的阅读感知力

B.通过理解性阅读培养学生的阅读理解力

C.通过欣赏性阅读培养阅读审美力

D.通过研究性阅读培养阅读评价力