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[多选题]

“格物致知、诚意正心、修身齐家治国平天下”,在某种意义上就是讲()三个层面的价值取向。

A.自我

B.个人

C.社会

D.国家

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第1题

《大学》的 “三纲八目”不包括()。

A.明明德亲民止于至善

B. 格物致知诚意正心

C. 崇礼恒德居敬持简

D. 修身齐家治国平天下

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第2题

“诚意正心”与“格物致知”是一个事物的两个方面。()

“诚意正心”与“格物致知”是一个事物的两个方面。()

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第3题

《大学》中的八条目即是:格物、致知、正心、诚意、修身、齐家、治国平天下。()
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第4题

“修身立德”是通过具体的格物致知、诚意正心来实现的。()
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第5题

“修身齐家治国平天下”是儒家的礼乐教化之道。()A.对B.错

“修身齐家治国平天下”是儒家的礼乐教化之道。()

A.对

B.错

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第6题

儒家有强烈的社会意识,积极涉世,功利思想,通过修身齐家治国平天下完善自我价值。()
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第7题

马斯洛的需要等级理论中所说的需要,某种意义上讲其实就是欲望。()

马斯洛的需要等级理论中所说的需要,某种意义上讲其实就是欲望。()

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第8题

儒家学派主张“格物致知诚意正心”,强调个人要加强道德修养,持之以恒地加强自我改造,不断充实和完善自我。这体现了儒家对处理()关系的一种价值追求。

A.人与自然

B.人与人

C.人与社会

D.人与自己身心

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第9题

在元代,“浪子风流,风流倜傥”是儒生的追求理想,才子型的知识分子追求“修身齐家治国平天下”。

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第10题

在社会主义核心价值观中,富强、民主、文明、和谐是()A.国家层面的价值追求B.社会层面的价值取向C.

在社会主义核心价值观中,富强、民主、文明、和谐是()

A.国家层面的价值追求

B.社会层面的价值取向

C.公民个人层面的价值准则

D.公民个人层面的道德规范

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第11题

党的十八大报告提出了“倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观,其中,自由、平等、公正、法治是()。

A.国家层面的价值取向

B.社会层面的价值取向

C.个人层面的价值取向

D.普世层面的价值取向

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