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“两学一做”学习教育就是要推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展。()

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第1题

部署“两学一做”学习教育,就是要推动党内教育从“关键少数” 向()拓展,从集中性教育向()延伸。

部署“两学一做”学习教育,就是要推动党内教育从“关键少数” 向()拓展,从集中性教育向()延伸。

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第2题

“两学一做”学习教育就是要推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展。()
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第3题

“两学一做”学习教育,就是要推动党内教育从“关键少数”向()拓展,从集中性教育向经常性教育延伸,把全面从严治党的要求落实到每个支部、全体党员。

A.基层党员

B."一把手"

C.广大党员

D.普通群众

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第4题

2016年4月,两学一做学习教育工作座谈会,在北京召开下列关于两学一做的说法不正确的是()

A.加强党的思想政治建设的一项重大部署,

B.“两学一做”学习教育要以做为关键字,学为基础。

C.两学一做学习教育,就是推动党内教育

D.从经常性向集中性教育延伸定,是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手

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第5题

开展“两学一做”学习教育,是推动党内教育从 “()”向 广大党员拓展、从()向()延伸的重要举措,是加

开展“两学一做”学习教育,是推动党内教育从 “()”向 广大党员拓展、从()向()延伸的重要举措,是加强()的又一重大部署。

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第6题

开展“两学一做”学习教育,是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展,从集中性教育向经常性教
育延伸的成功实践。()

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第7题

“两学一做”学习教育常态化制度化是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经
常性教育延伸的重要举措。()

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第8题

开展“两学一做”学习教育,是面向全体党的领导干部深化党内教育的重要实践,是推动党内教育从集
中性教育向经常性教育延伸的重要举措。()

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第9题

“两学一做”学习教育是推动党内教育从()向广大党员拓展的重要措施。

A.党员领导干部

B.“关键少数”

C.县(处)级以上干部

D.党委班子成员

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第10题

开展“两学一做”学习教育,是推动党内教育从“()”向广大党员拓展,从集中性教育向经常性教育延伸

开展“两学一做”学习教育,是推动党内教育从“()”向广大党员拓展,从集中性教育向经常性教育延伸的成功实践,为深化全面从严治党提供了宝贵经验和重要启示。

A个别党员

B部分党员

C关键少数

D干部党员

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第11题

开展“两学一做”学习教育,是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向()延伸的重要举措,是加强党的思想政治建设的重要部署。

A.经常性教育

B.日常性教育

C.群众性教育

D.广泛性教育

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