题目内容
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[单选题]
教育自产生之日起，就随着人类社会的发展而发展，我们一般把教育分为（）不同的历史发展阶段。
A.三个
B.四个
C.五个
D.六个
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教育自产生之日起，就随着人类社会的发展而发展，我们一般把教育分为几个不同的历史发展阶段()。
A．三个
B．四个
C．五个
D．六个
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第8题
4、“家庭是一个历史范畴”的错误理解是：
A.家庭是随着私有制的产生而产生的
B.自从有了人类社会，家庭就产生了
C.随着人类社会的发展，家庭终将消失
D.家庭是伴随生产力发展而产生的，是为了确保亲生骨肉继承父亲财产的一项制度设计
第9题
“生活即教育”是陶行知生活教育理论的核心思想，包涵了______几层意思。
A.生活含有教育的意义，具有教育的作用，生活本身就是一种特殊的教育
B.生活教育是人类社会原来就有的，自有人类生活产生便有生活教育，生活教育随着人类生活的变化而变化
C.生活是教育的中心，与教育是同一过程的，教育必须与生活相联系、相一致，通过生活来进行，以满足生活向前、向上的需要
D.“生活即教育”是终身教育，是与人共始终的教育
