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[主观题]

《教育督导工作的核心是人》中,主讲人认为县级督导部门的重心在()

A.督学

B.监测

C.督政

D.评估

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第1题

《教育督导工作的接心是人》中,主讲人认为教育行政部门是政府职能部门,教育监督部门是政府代表部门。()
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第2题

《教育督导工作的核心是人中》,主讲人认为督学的素质魅力要求有()

A.发现能力

B.设计能力

C.指导能力

D.评价能力

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第3题

《教育督导实务》中,主讲人认为信息集中可以不用学校自评资料中提供的线索。()
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第4题

《教育督导实务》中,主讲人认为座谈会采集信息的不足是从众心理或戒备心理会导致信息的片面性。()
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第5题

《教育督导实务》中,主讲人认为实地察看校园的主要内容有()

A.校园环境

B.管理秩序

C.校园安全

D.师生行为

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第6题

《教育督导实务》中,主讲人认为撰写督导报告有四个环节,其中第一个环节是()。
《教育督导实务》中,主讲人认为撰写督导报告有四个环节,其中第一个环节是()。

A.整理督导信息

B.形成报告初稿

C.征询各方面意见

D.修改完善

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第7题

在《师德师风建设与中国传统文化》课中,主讲人认为教育教学是师德师风建设的()。

A.重要途径

B.主要途径

C.核心途径

D.首要途径

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第8题

《学校教育督导的组织实施》中,主讲人认为督学组中人员职责分工不宜细化。()
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第9题

《以信息化驱动教育督导现代化》中,主讲人指出利用第三方服务提升监测评估水平是必然趋势。()
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第10题

《学校教育督导的组织实施》中,主讲人认为学校督导的具体目的有()

A.挖掘经验

B.指导改进

C.评优依据

D.发现问题

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