以学生为中心，强调学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构就是建构主义学习理论的核心。（)

A.以学生为中心

B.强调学生的主动探索

C.结构教学观

D.主动发现和对所学知识意义的主动建构

A.知识是认识主体主动建构的

B.重视学生的学习

C.强调以学生为中心

D.重视教师的经验

A.启发式教学强调教师充分发挥学生的主观能动性。

B.启发式教学注重培养学生的探索精神和创新意识。

C.启发式教学注重引导学生自行发现语言规律并应用。

D.启发式教学以学生为中心，教师对学生不予以干扰。

A.强调复杂学习环境和真实的学习任务

B.强调社会协商和相互作用

C.强调学生用多种方式表征教学内容

D.强调学生理解知识建构过程

E.以学生为中心的教学

A.随机通达教学

B.抛锚式教学

C.支架式教学

D.程序式教学

A.学生不需要记住事实性知识，需要用的时候可以查资料

B.以学生为中心可以不用理会低阶学习，教师要把大部分精力放在高阶知识的学习上

C.学生之所以能记住抖音里有意思的视频但没记住教师讲课的内容，原因是学生喜欢玩手机

D.教师在教学中，要激发学生的情感

E.以学生为中心强调教师在备课时，不用考虑内容，只需要考虑知识以什么样的形式呈现

F.激活旧知是为了引起学生的兴趣G、案例教学用的案例一定要是知名企业的，才能显示知识的高大上

A.学生不需要记住事实性知识，需要用的时候可以查资料

B.以学生为中心可以不用理会低阶学习，教师要把大部分精力放在高阶知识的学习上

C.学生之所以能记住抖音里有意思的视频但没记住教师讲课的内容，原因是学生喜欢玩手机

D.教师在教学中，要激发学生的情感

E.以学生为中心强调教师在备课时，不用考虑内容，只需要考虑知识以什么样的形式呈现

F.激活旧知是为了引起学生的兴趣

G.案例教学用的案例一定要是知名企业的，才能显示知识的高大上

A.传统接受型学习是以学生为中心,，项目式学习是以教师为中心

B.传统接受型学习关注的是知识的习得，项目式学习关注的是培养问题意识、批判性思维、生成新知识的能力、独立学习能力以及合作能力

C.项目式学习通过教师引导，学生主动探索现实问题，获得更深刻的知识和技能。简单说，就是提出问题

D.整个项目式学习过程中教师应扮演指挥者、辅助者和启发者的角色，细心观察学生表现和进步，耐心引导问题解决