导游讲解“寓情于景，借景抒情，情景交融”是（）。A．传递正确的审美信息B．激发游客想象思维C．帮助游

A.触景生情，寓情于景

B. 情景交融，水乳难分

C. 因事抒情，寓情于事

D. 融写景叙事抒情于一体

A.寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇（触景生情）

B.念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔（借景抒情）

C.多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！（寓情于景）

D.今宵酒醒何处杨柳岸，晓风残月。（情景交融）

A.舞蹈意象就是“立象以尽意”，“观物取象”。

B.舞蹈意象是艺术创作中“意识刑天”与审美意象外化后的精神产品，使观者在欣赏过程中获得审美想象。即通过人脑对记忆表象进行改造形成新的艺术形象，从而获得美的感悟与美的认同。

C.舞蹈意象就是寓情于景、借景抒情、情景交融，是舞蹈创作的核心。

D.现代舞蹈艺术家皮娜鲍什的作品《春之祭》，就是一部典型的写意类作品。

A.借景抒情又称寓情于景，是指作者带着强烈的主观感情去描写客观景物，把自身所要抒发的感情、表达的思想寄寓在此景此物中，情景交融，浑然一体

B.所谓托物言志诗，是指以客观的物为描写对象，刻画它的色彩或形态，并借以抒怀兴感的诗作

C.直抒胸臆即作者巧妙运用象征手法，通过赞赏某一事物来表达自己内心的志向与抱负

D.使用借景抒情的手法写作，能够含蓄、委婉地抒发自己的情感，并且让读者感同身受

在导游讲解中，一般在归纳景观特色或借景抒情时使用的停顿是语法停顿。()

A.Y.是

B.N.否