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第1题
综合课程是一种双学科或多学科的课程组织模式，它强调学科之间的内在联系性，强调不同学科的相互融合。（）
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第2题
一种双学科或多学科的课程组织模式，强调学科之间的内在联系性和相互整合的课程是（)。
A.综合课程
B.分科课程
C.显性课程
D.活动课程
E.学科课程
第3题
强调学科之间的内在联系性、不同学科的相互整合，以双学科或多学科的课程组织模式设计的课程结构是（）。
A.潜在课程
B.分科课程
C.活动课程
D.综合课程
第4题
强调学科之间的内在联系性、不同学科的相互整合，以双学科或多学科的课程组织模式设计的课程结构是（）
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第5题
综合课程是一种多学科的课程组织模式，它强调学科之间的________、________和________。
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第6题
综合课程是一种多学科的课程组织模式，它强调学科之间的关联性、统一性和内在联系.其课程的主导价值在于通过相关学科的整合。（)
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第7题
综合课程是一种多学科的课程组织模式，它强调一门学科的逻辑体系的完整性，其课程的主导价值在于使学生获得逻辑严密和条理清晰的文化知识（）
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第8题
综合课程是一种多学科的课程组织模式，它强调各学科的逻辑体系的完整性，其主导价值在于使学生获得逻辑严密和条理清晰的文化知识。（)
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第9题
（）是一种单学科的知识组织模式，强调不同学科门类知识的相对独立性。
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第10题
幼儿园以某一主题为中心组织课程，打破学科或领城的界限，建立各学科之间的自然的、有机的联系、把学习内容融汇成一种新的体系，这种教学活动是（)。
A.生活活动
B.综合主题式活动
C.学科教学活动
D.领域活动
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