健康教育计划设计中,都涉及抽样的问题,不同的项目计划需要不同的抽样方法。从总体N个单位中,按照
B、分层抽样
C、单纯随机抽样
D、概率抽样
E、非概率抽样
把总体中的全部调查单位按某一标志排列起来,按固定顺序和间隔抽取样本的是A、分层抽样
B、系统抽样
C、整群抽样
D、概率抽样
E、非概率抽样
从总体中随机抽取若干群组,对群组内所有单位进行调查的方法是A、整群抽样
B、分层抽样
C、系统抽样
D、随机抽样
E、概率抽样
B、分层抽样
C、单纯随机抽样
D、概率抽样
E、非概率抽样
把总体中的全部调查单位按某一标志排列起来,按固定顺序和间隔抽取样本的是A、分层抽样
B、系统抽样
C、整群抽样
D、概率抽样
E、非概率抽样
从总体中随机抽取若干群组,对群组内所有单位进行调查的方法是A、整群抽样
B、分层抽样
C、系统抽样
D、随机抽样
E、概率抽样
第1题
在进行健康教育计划设计时所做的“健康问题分析”涉及PRECEDE-PROC EED模式中的
A、管理和政策诊断+社会学诊断
B、教育和组织诊断+管理与政策诊断
C、教育和组织诊断+行为与环境诊断
D、行为和环境诊断+流行病学诊断
E、社会学诊断+流行病学诊断
第2题
在健康教育计划设计中,行为问题分析的内容不包括
A、健康问题是否与行为因素有关
B、目前具备的改变行为的资源
C、行为是否经常发生
D、行为改变的难易程度
E、社会环境不支持的行为
第4题
健康教育计划设计的第一个步骤是进行
A、社会环境分析
B、健康问题分析
C、行为问题分析
D、现有资源分析
E、工作任务分析
第9题
A、人员素质
B、资源分析
C、领导水平
D、心理问题分析
E、社会环境
第10题
在进行健康教育计划设计时所做的“资源分析”涉及PRECEDE-PROCEED模式中的
A、管理和政策诊断
B、管理与政策诊断+教育和组织诊断
C、教育和组织诊断+行为与环境诊断
D、行为和环境诊断+流行病学诊断
E、社会学诊断+流行病学诊断
为了保护您的账号安全,请在“赏学吧”公众号进行验证,点击“官网服务”-“账号验证”后输入验证码“”完成验证,验证成功后方可继续查看答案!