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[主观题]

成功的广告作品能够将创作思维贯穿表现过程,辩证地处理“贯彻创意”和“()”的问题。

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第1题

情节式广告创作运用故事情节的目的是()。

A.表现商晶生产过程

B.叙述商品使用方法

C.贯穿广告内容

D.表现消费者的喜爱

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第2题

在广告创作过程中,要充分运用艺术的思维方法。因此,广告作品与艺术作品之间本质上没有区别。()

在广告创作过程中,要充分运用艺术的思维方法。因此,广告作品与艺术作品之间本质上没有区别。( )

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第3题

将广告主题、诉求概念形象化,形成广告作品过程中所采取的技巧和方法,就是广告()A广告表现策略B

将广告主题、诉求概念形象化,形成广告作品过程中所采取的技巧和方法,就是广告()

A广告表现策略

B广告制作

C广告设计

D广告表现

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第4题

将广告主题、诉求概念形象化,形成广告作品过程中所采取的技巧和方法,就是()。

A.广告表现

B.广告制作

C.广告表现策略

D.广告设计

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第5题

广告表现仅仅指运用各种符合及其组合将广告创意表达出来的过程,是将广告创意转化为广告作品的过程,也是广告创意的物化过程。()
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第6题

美术学习是一个极其复杂的过程。它“涉及培养创造术形式涉及学感受能力,培养将美

术理解为一种()的能力”。

A.情感表达

B.思维发散

C.创作表现

D.文化现象

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第7题

效益性是广告创作与其他艺术创作最显著的区别,也是衡量广告活动成功与失败、广告作品优秀与差劣
的终极标准。()

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第8题

在创作广告作品时选定具体的表现构思,必须考虑几个方面的问题?
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第9题

1.《多向思维训练》选择三种以上的创意思维形式进行自我照片的广告拼贴创作。 2.要求:选择自我的生活照片进行拼贴艺术创作,创作手法与作品形态不限,附加创意说明不少于200字,作业周期为一周。
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第10题

5、恰当应用思维导图能够提高学习效率和质量,您认为下列哪项做法不妥当?

A.开展任何学习活动时都必须用思维导图

B.可以用思维导图做以周为单位的学习计划,并修改完善。

C.刚开始创作思维导图时,不必绘制图象和符号,将注意力主要集中于如何提炼关键词、如何处理各分支内容之间的关系。

D.创作成思维导图后,可以通过审阅反思和同伴互相点评完善作品

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