A.创造精神
B.奉献精神
C.劳动教育
D.实践教育
第2题
A.辛勤劳动,好逸恶劳
B.艰苦奋斗,骄奢淫逸
C.服务人民,背离人民
D.崇尚劳动,损人利己
第3题
A.个体化原则
B.探索性原则
C.自主性原则
D.实践性原则
第4题
有关代沟问题,最合适的说法为
A、年轻人与年长者之间存在难以逾越的鸿沟
B、代际间的价值观、态度和行为方式差异甚至冲突,可以通过互相学习、沟通而得到澄清和改善
C、在传统社会中,年轻人被迫向年长者学习,所以代沟现象比现代还明显
D、现代社会知识的增长异常迅猛,大家应朝前看,不必向上一代学习
E、若要避免代沟的消极影响,应该消除代际之间的知识和技能差异
第5题
A.发展民族工商业
B.集中力量进行现代化建设
C.学习外国先进的军事和科学技术
D.进行反帝反封建的民主革命
第7题
第8题
A.要学习和掌握丰富的心理学知识
B.应注意深入学生的心理世界
C.教育者要努力成为学生的朋友使学生敞开心灵的大门
D.教育者要善于从学生的各种行为(正当的和失当的行为)中分析了解学生心理
第9题
A.儒家思想的代表人物孔子,命丘,字仲尼,春秋鲁国人
B.儒家思想的核心是仁,四书指的是《论语》、《孟子》、《春秋》和《中庸》
C.学而时习之,不亦说乎告诉我们:学习要按时预习,这样才能提高学习效率
D.三人行,必有我师焉。告诉我们:在生活中要善于发现身边人的优点,虚心向别人学习他们的长处
第10题
A.善于从具体事例出发进行法理学思考,提炼或检验法理学理论。
B.联系其他学科的知识来理解和掌握法理学的理论
C.要了解法理学的发展史,从法理学的发展史来理解和掌握理论
D.要了解现代西方法理学从中西方法理学的联系和比较来学习法理学
E.要了解当代中国法理学的研究现状,积极参与法理学的讨论
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