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[多选题]

同学们,在学习了“任务一”的相关内容后,请将你认为适合描述为国家开放大学特色的选项选择出来。()

A.国家开放大学是一所与普通高校学习方式相同的大学

B.国家开放大学是一所在教与学的方式上有别与普通高校的新型大学

C.国家开放大学是基于信息技术的特殊的大学

D.国家开放大学可以为学习者提供多终端数字化的学习资源

E.国家开放大学是为没有条件参与全日制校园学习的人群提供学习资源的大学

F.国家开放大学的学习参与活动必须要到校园中和课堂上反馈

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第1题

周老师教高一(6)班数学时,发现学生的是知识基础差别较大,于是,她决定对程度不同的学生提出不同
周老师教高一(6)班数学时,发现学生的是知识基础差别较大,于是,她决定对程度不同的学生提出不同

的任务和要求,对于学习基础较好的6位学生,周老师特别要求他们到图书馆查找和阅读相关内容的书箱,经过自学,他们不但完成了规定的作业,还选择了一些难度更大的习题,对于其他学生,周老师分别给他们布置了难易程度不同的习题。在课堂教学中,周老师通过创设情境、多媒体教学、小组讨论等多种方式调动学生们的积极性和主动性,激发他们对所学内容的兴趣,同时提出问题让学生深入思考。当学生遇到困惑时,周老师耐心得加以辅导,让学生自己动脑、动手,找到解决问题的办法。同学们通过解决问题,获得知识、较好的完成了学习任务。

问题:(1)周老师贯彻了哪些教学原则?

(2)请结合材料对这些教学原则加以分析。

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第2题

根据项目一任务1中的工作任务要求,学习相关内容,结合任务实施视频、零件加工视频,完成锥面轴机械加工工艺过程卡片填写并上传工艺文件。
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第3题

经过一学期的学习,相信同学们一定对审计有了新的认识,请简要谈谈你对审计学的认识与理解,以及在学习过程中,你有哪些收获?
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第4题

1、经过一学期的学习,相信同学们一定对审计有了新的认识,请简要谈谈你对审计学的认识与理解,以及在学习过程中,你有哪些收获?
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第5题

请同学们结合自身实际情况,以承担的某项任务或工作(包括学习任务或考试)为分析对象,在说明任务内容后,列举在此过程种可能影响人的可靠性的各种应力(压力)因素,要求不少于10种。
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第6题

请同学们结合自身实际情况,以承担的某项任务或工作(包括学习任务或考试)为分析对象,在说明任务内容后,列举在此过程种可能影响人的可靠性的各种应力(压力)因素,要求不少于10种。
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第7题

同学们好,特再次提醒大家: 请安排好时间,一定要认真学第四单元, 辅助的课文PPT,音频和课后练习等
文件已经上传到学习章节第二章的2.3下 ,请大家及时完成这些学习任务; 请对照四级word list 15-16的答案复习巩固 Word List 15-16答案.docx 并开始着手学习背诵word list 17-18 Word List 17-18测试.docx 咱们下 周二随堂测试 。 请利用零碎时间多听" 学习通----章节第5章---- 5.2大学英语四级词汇() ---5.2.1"下的音频,辅助你的记忆。 3. 第三单元的随行课堂和U校园是听说 需要抓紧时间学习了,还没开始的同学一定要注意了. 大家回复“收到并认真完成"

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第8题

阅读《我用残损的手掌》教学实录师:【A】我们的活动任务是“涵泳品味,体悟情感”。“涵”,就是没入水中,“泳”,即游泳。这个词表明我们应该怎样学习这首歌呢生:反复朗读。师:【B】对!反复朗读,反复品味。沉潜其中,才能悟得真味。这是学习语文的规律。请先允许老师按照自己的理解朗读这首诗歌,同学们要设身处地地倾听诗人内心深处的声音。(教师在音乐《神秘园》的配乐中深情背诵)师:【C】你认为老师读得好的地方就试着学一学,不好的地方就改一改,然后激情朗读两遍:读后请你告诉我们,你最想问的问题是什么,或者最深刻的感受是什么【D】以下对这段教学片段评析不正确的一项是()

A.活动任务四个字体现了教学应该是以学生为主体的学习活动的教学思想

B.诗歌教学应该注重学生的朗读.故这里应把朗读权交给学生,教师示范容易限制学生的创造性理解

C.让学生学一学改一改.既体现了教师的自信.又体现了对学生主体性的尊重

D.在学生朗读后.以学生的问题和感受切入文本,符合学习规律,利于调动学生的积极性

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第9题

物理实验中进行定量测量的任务是什么?(提示:请学习本课程相关内容视频后再答题)
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第10题

1、物理实验中进行定量测量的任务是什么?(提示:请学习本课程相关内容视频后再答题)
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