题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

“因材施教”是学生身心发展的客观规律在教学过程中的反映。()

“因材施教”是学生身心发展的客观规律在教学过程中的反映。 ()

查看答案
如搜索结果不匹配,请 联系老师 获取答案
您可能会需要:
您的账号:,可能会需要:
您的账号:
发送账号密码至手机
发送
更多““因材施教”是学生身心发展的客观规律在教学过程中的反映。()”相关的问题

第1题

“因材施教”是学生身心发展的客观规律在教学过程中的反映。 ()

点击查看答案

第2题

在教育工作中要做到“因材施教”“长善救失”,这说明()

A.教育要适应个体身心发展的顺序性

B.教育要适应个体身心发展的阶段性

C.教育要适应个体身心发展的个别差异性

D.教育要适应个体身心发展的顺序性不平衡性

点击查看答案

第3题

教学应遵循因材施教的原则,其依据是()

A.学生个体身心发展的顺序性

B.学生个体身心发展的阶段性

C.学生个体身心发展的不平衡性

D.学生个体身心发展的个别差异性

点击查看答案

第4题

因材施教是根据学生身心发展的不同而进行教育的方式,是由学生间的个体差异决定的。()
点击查看答案

第5题

在教育工作中必须尊重和理解个体发展的个别差异性,发现并研究个体间的差异特征,做好“因材施教”“长善救失”,促使每个学生都能够健康成长并得到最大的发展。()
点击查看答案

第6题

个体身心发展的个别差异性要求教育要适应人的发展的差异性,因材施教,充分发挥每个学生的潜能和积极因素。()
点击查看答案

第7题

下列学生身心发展规律与教育措施匹配正确的选项是()

A.身心发展的顺序性—循序渐进

B.身心发展的差异性—因材施教

C.身心发展完全不平衡—均衡教育

D.身心发展的互补性—抓关键期

点击查看答案

第8题

下列学生身心发展规律与教育措施匹配正确的选项是()

A.身心发展的顺序性——循序渐进

B.身心发展的差异性——因材施教

C.身心发展的不平衡性——均衡教育

D.身心发展的互补性——抓关键期

点击查看答案

第9题

从实际出发原则的理论依据是学生身心发展的客观规律和()

A.人体机能变化规律

B.便学生全面发展的需要

C.组织教学工作的需要

D.满足学生爱好的需要

点击查看答案

第10题

在教学过程里要结合学生的身心发展和学习的特点,采用多种方法让每个学生都能在课堂上学有所得。()
点击查看答案
发送账号至手机
获取验证码
发送
温馨提示
该问题答案仅针对搜题卡用户开放,请点击购买搜题卡。
马上购买搜题卡
我已购买搜题卡, 登录账号 继续查看答案
重置密码
确认修改
温馨提示
每个试题只能免费做一次,如需多次做题,请购买搜题卡
立即购买
稍后再说
警告:系统检测到您的账号存在安全风险

为了保护您的账号安全,请在“赏学吧”公众号进行验证,点击“官网服务”-“账号验证”后输入验证码“”完成验证,验证成功后方可继续查看答案!

微信搜一搜
赏学吧
点击打开微信
警告:系统检测到您的账号存在安全风险
抱歉,您的账号因涉嫌违反赏学吧购买须知被冻结。您可在“赏学吧”微信公众号中的“官网服务”-“账号解封申请”申请解封,或联系客服
微信搜一搜
赏学吧
点击打开微信