题目内容
（请给出正确答案）
[多选题]
社会组织的正功能主要有（)。
A.有机整合各类民间资源，推动农村经济发展
B.有力推动乡风文明建设，构建和谐乡村社会
C.有力支持农村公共事业，减轻政府投入压力
D.有效缓解官民矛盾冲突，推动农村民主建设
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第3题
曲线方向不良的整治方法有（）
A.保证正确的轨距、水平。按规定设置好超高和轨距加宽,彻底锁定线路,防止爬行,矫直钢轨硬弯
B.保持正矢不超限。整个曲线全面考虑,做好整正计算及拨道工作,拨、改、捣有机地结合。拨后正矢满足《铁路线路修理规则》要求
C.保持曲线头尾圆顺。在调查、测量现场正矢前,先拨好曲线两端的直线方向,消灭反弯及鹅头,使曲线头尾恢复到正确位置
D.调整不合适轨底坡,全面清筛不洁道床,消灭翻浆冒泥,加强捣固,消灭坑洼和吊板
第4题
对细菌转位因子特点叙述正确的是A．转座子不携带与插入功能无关的基因B．转座噬菌体不具备转座功能
对细菌转位因子特点叙述正确的是
A．转座子不携带与插入功能无关的基因
B．转座噬菌体不具备转座功能
C．转座子不能整合到受体DNA上
D．转座子能够整合到受体DNA上
E．细菌转位因子主要有4类
第9题
为了理顺和帮助人类正确理解人、社会、科学和技术之间的价值与非价值、正功能与负功能、意义的确定性与不确定性共存的复杂关系，人们便整合出“STS”（Science，Technology & Society）课程，这种课程属于（）。
A.分科课程
B.活动课程
C.整合课程
D.悬空课程
第10题
为了理顺和帮助人类正确理解人、社会、科学和技术之间的价值与非价值、正功能与负功能、意义的确定性与不确定性共存的复杂关系，人们便整合出“STS”（Science，Technology & Society）课程，这种课程属于（）。
A.分科课程
B.活动课程
C.整合课程
D.悬空课程
