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[主观题]

()是指研究者同时给晏儿呈现至少两种刺激,观察婴儿是否对其中的一个刺激更感兴趣

A刺激研究法

B观察法

C视觉偏好法

D实验法

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第1题

研究者给婴儿同时呈现一对刺激,观察并比较婴儿对不同刺激的注视时间。该研究者采用了哪种研究方法?()

A.视觉偏好法

B.习惯化-去习惯化法

C.违背预期法

D.横纵交叉设计

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第2题

2、判断题: 1. 启动效应也可能是负性的,如干扰效应表现为被试的加工变得更困难。() 2. 汉语启动研究中,研究者发现表读音的偏旁部首(如“枫”字中的“风”),其语义信息也被激活了。() 3. 同通道研究的优点是研究者可以同时呈现不止一个刺激而不会产生知觉层面的干扰。()

A.Y.是

B.N.否

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第3题

()是个体在同时呈现的两种或者两种以上的刺激中选择一种进行注意,而忽略另外的刺激。

A.选择性注意

B.持续性注意

C.分配性注意

D.以上都不对

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第4题

9、个体在同时呈现的两种或两种以上的刺激中选择一种进行注意,而忽略另外的刺激,这是注意的 。
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第5题

个体在同时呈现的两种或两种以上的刺激中选择一种进行注意,而忽略另外的刺激,这是注意的() 。
个体在同时呈现的两种或两种以上的刺激中选择一种进行注意,而忽略另外的刺激,这是注意的() 。

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第6题

当儿童习惯某一刺激时,研究者呈现与预期不符的新刺激,观察儿童是否会感到奇怪或迷惑,这使用的是违背预期范式。
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第7题

当儿童习惯某一刺激时,研究者呈现与预期不符的新刺激,观察儿童是否会感到奇怪或迷惑,这使用的是违背预期范式
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第8题

反应时实验中的插入侦查实验,是指()。

A.每一种刺激要有一种相应的反应

B.给预备信号之后并不呈现刺激

C.预备和刺激的每个时间间隔在每次实验时有所变化

D.避免出现被试滞后反应

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第9题

()运用反条件作用的程序,将诱发性刺激与一种强烈的、令人厌恶的刺激,如电击或者令人呕吐的药物等同时呈现给来访者。

A.漫灌疗法

B.厌恶疗法

C.催眠

D.系统脱敏

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第10题

13.个体对同时呈现的两种或两种以上的刺激信息进行选择加工的过程属于。 A.注意的广度 B.注意的稳定性 C.注意的选择性 D.注意的分配和转移

A.注意的广度

B.注意的稳定性

C.注意的选择性

D.注意的分配和转移

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