（)是学前儿童用黏土（胶泥)、橡皮泥、面团为主要原料,通过手和一些简单的工具塑造各种物体、动物、人物等立体玩教具的一种活动

A.黏士

B.胶泥

C.橡皮泥

D.面团

A.橡皮泥

B.沙土

C.黏土、彩泥、石膏泥

D.胶泥

A.规则游戏

B.本体性游戏

C.象征性游戏

D.结构性游戏

B.彩塑是具有民族特色的工艺品，因而，在幼儿园大班时，教师可引导儿童对自己制作的泥塑作品进行着色描绘以美化作品

C.泥塑材料的特点决定了泥塑作品追求的是其质朴、淳厚的美感，而学前儿童手的动作不灵活，手眼协调能力较差，因此，教师在评价儿童的泥塑作品时不应把重点放在追求作品的精确与细致上，而应注重儿童泥塑操作的过程及作品整体的稚拙感

D.妥善处理儿童的泥塑作品。教师应注意将儿童的泥塑作品保存在通风阴凉处，若需重新使用泥料，则应与儿童商量或不当着儿童的面处理掉，避免挫伤他们的积极性

A.沙土

B.黄土

C.黄胶泥

D.黏土

A.沙土

B.黄土

C.黄胶泥

D.黏土

增强手部肌力最好的训练是

A、捏黏土或橡皮泥

B、珠算

C、拉锯

D、踏功率自行车

E、医疗体操

可以增强手部肌力的训练是

A、捏黏土或橡皮泥

B、珠算

C、拉锯

D、医疗体操

E、踏功率自行车

可以增强手部肌力的训练是

A、捏黏土或橡皮泥

B、珠算

C、拉锯

D、踏功率自行车

E、医疗体操