题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
在进行“可爱的熊猫”的主题活动时,结合学前儿童认识熊猫的内容,让学前儿童用圆萝卜、黏纸等材料,一起来做熊猫的造型,这种做法是（)
A科学玩具
B科学小实验
C科学小制作
D科学游戏
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A.不忘初心，牢记使命
B.党建示范在行动
C.两学一做
D.做合格党员、当干事先锋
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第3题
在日常教学活动中，教师要结合主题语境，不断地复现有关词语，其中包括教师自己的课堂教学话语和学生发言、对话、讨论的话语，譬如在小组活动前，教师提示相关词语运用的要求，有意识地促使学生在讨论中使用新学的词语（）
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第4题
请你结合以下案例分析小学阶段研究性学习的目标。填歌词一、活动目标1.培养学生写简单诗歌的能力
请你结合以下案例分析小学阶段研究性学习的目标。
填歌词
一、活动目标
1.培养学生写简单诗歌的能力。
2.培养学生的表演能力和良好的审美情感。
二、活动准备
请同学们在课前复习唱《小燕子》。
三、活动方法
学生独立填写歌词在小组交流和表演在全班表演。
四、活动步骤
1、学生一起唱《小燕子》老师自己伴奏或者录音伴奏。
2、教师介绍这首歌的创作背景。请同学们讨论这首歌表现了什么主题题有没有不合适宜的地方。教师组织学生进行小组讨论然后学生举手在全班发言。
3、教师提出要求：让学生根据原有的曲调重新填上新的歌词要求表现积极的思想主题。
4、学生填写完了之后在小组进行交流每个小组推荐几名学生在班上表演。评比的标准：
主题思想鲜明有新意文字优美。评比的标准：主题思想鲜明有新意文字优美。
5、每个小组推荐评委有五人组成评比小组。被推荐的学生依次上台表演。评委公布获奖学
生的名单。
6、教师小结。教师对写得好的歌词及其作者进行表扬。
五、活动资料与建议
1、《小燕子》词曲(省略)
2、填歌词要求与音乐以及原有的歌词对应注意前后押韵。
3、如果有组织能力较强的学生可以让他(她)来组织整个活动。
4、可以先让学生在家里预先填写歌词在小组活动中以交流评价修改为主。
第5题
信息化教学设计的特点是什么?
A.以学生为中心
B.以“任务驱动”和“问题解决”为主线的学习主题和学习活动
C.必须要使用计算机.
D.信息技术工具与信息资源与学习主题和学习活动柔性的结合
第7题
学校通过开展爱国主义教育主题月活动，结合历史课、语文课相关内容及主题团队活动、艺术活动等形式，增强学生为实现中国梦而努力学习的使命感和责任感。这些教育活动所运用的德育方法是____
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第9题
2022年北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”以熊猫为原型进行设计创作,将熊猫形象与富有超能量的冰晶外壳相结合,体现了冬季冰雪运动和现代科技特点。吉祥物冰墩墩名字中的“冰”,象征纯洁、坚强,是冬奥会的特点。而“墩墩”,则意喻敦厚、健康、活泼、可爱,契合熊猫的整体形象,象征着冬奥会运动员强壮的身体、坚韧的意志和鼓舞人心的奥林匹克精神。该设计理念体现了（）①意识的内容是客观的,形式是主观的②有什么样的意识内容就有什么样的意识对象③物质与意识是相互贯通、相互依存的关系④意识活动具有自觉选择性和主动创造性
A.意识的内容是客观的,形式是主观的
B.有什么样的意识内容就有什么样的意识对象
C.物质与意识是相互贯通、相互依存的关系
D.意识活动具有自觉选择性和主动创造性
第10题
西方学者认为，在采取小组讨论法时，教师应至少做到以下几点（)。
A.通过认真监督、巡视各组，确保学生注意力保持在讨论的主题上
B.确保学生在进行讨论前已具备相关的背景知识
C.教师要确定活动主题
D.讨论的计划时间要做得相对短一些
E.教师要针对讨论向学生提出明确的目标要求
