题目内容（请给出正确答案）

[判断题]

学前儿童科学教育中的科技玩具是指借助于发条、惯性、电池、无线遥控,声控、光控、磁控、温控、电子数码技术等活动的玩具。（)

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第1题

科技玩具与科学游戏在科学教育中运用时,要特别加以注意的是（)

A.在选择游戏时,应注意游戏的科学性、趣味性、活动性、规则性

B.让学前儿童有充分活动的机会,师生共同游戏

C.让孩子们自由玩要,教师不必加以干涉

D.考虑到学前儿童的年龄特点,规则应简便易行,并能保证游戏的开展

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第2题

将学前儿童科学教育的材料变为（)来玩,使儿童在玩中学对儿童来说是一种愉快的劳动。

A工具

B玩具

C学具

D教具

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第3题

学前儿童科学教育的年龄阶段目标，是指根据学前儿童科学教育总目标确立的、按学前儿童年龄阶段

划分的中、短期发展目标，是小、中、大三个年龄班的一年性的目标。()

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第4题

学前儿童科学教育的方法有哪些（)？

A.科学观察与记录

B.科学实验

C.分类与测量

D.科技小制作

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第5题

学前儿童科学教育中分类的方法，是指学前儿童把具有某一个或几个共同特征的物体聚集在一起，以学习科学的一种方法。（)

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第6题

学前儿童科学教育中的人力资源，是指各种可以为学前儿童科学教育提供服务和支持的人工，包括社会

人士、幼儿家长、社区内从事各种不同职业的人员等。()

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第7题

学前儿童科学教育的方法，是指教师和儿童在科学探索活动中，为完成教育目标所采用的.具体方式和手段。()

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第8题

我国学前儿童科学教育的内容可分为两大部分：()

A.科学与数学

B.科学与科技

C.地球与空间科学

D.生命科学与自然科学

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第9题

科学教育中的“社会资源”是指学前儿童所在地区或邻近地区中,可以利用于科学教育内容的一切人力、物力、自然环境和社会组织等。（)

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第10题

学前儿童科学教育的内容选编原则中，广泛性是指该学科教学内容面向的对象较广，具有广泛性。（）

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