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[多选题]

科学教育活动中的心理环境的创设包括以下()

A.教师和其他成人要给予学前儿童应有的信任,提供充分的机会,让学前儿童能够自主、独立地进行科学探索活动

B.应减少不必要的规定

C.延迟评判,或者拒绝评判

D.对学前儿童表示诚恳的支持。

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第1题

学前儿童科学教育的心理环境主要是指在幼儿园内,创设浓厚的科学学习氛围,为学前儿童的科学活动营造良好的心理气氛,重视儿童及教师科学素养、科学习惯的形成等()
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第2题

学前儿童科学教育的()环境主要是指在幼儿园内、创设浓厚的科学学习氛围,为学前儿童的科学活动营造良好的心理气氛,重视儿童及教师科学素养、科学习惯的形成等。

A生理

B物理

C心理

D物质

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第3题

心理环境是学前儿童有效进行科学活动的必要保障,幼儿园科学教育心理环境的创设,主要从()两方面展开。

A.专家指导和家园合作

B.加强家园合作和师幼互动

C.幼儿园物质准备与师幼良好互动

D.幼儿园行政管理和鼓励教师创造

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第4题

区角活动是学前儿童学科学的重要途径,在区角活动中教师的指导可以从以下()方面入手。

A.创设良好的心理环境

B.应让学前儿童自由选择活动内容和材料

C.观察了解学前儿重的活动,及时提供指导和帮助

D.指导学前儿童遵守活动规则

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第5题

幼儿园教育活动环境创设包括语言活动环境、()、科学活动环境、艺术活动环境和社会活动环境,活动环境创设又分为物质环境创设和()。

A.数学活动环境、精神环境创设

B.精神环境创设、健康环境创设

C.健康活动环境、精神环境创设

D.健康活动环境、环境创设

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第6题

【单选题】在语言区角教育活动中,教师不仅要注意物质环境的创设,还要为幼儿创设()。

A.情境

B.情景

C.环境

D.宽松的心理氛围

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第7题

生活中的科学教育形式非常多样,按活动的性质大致将其分为两类:有环境创设和材料提供的科学教
育;没有任何既定环境和材料支持的科学教育。()

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第8题

在教育活动中,政府的主导作用主要体现在对国民教育做出科学的规划、制定相关的教育法律法规、创
设良好的教育发展环境、提供必要的监督和评估等方面。()

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第9题

在幼儿教育中,创设与教育相适应的良好环境包括物质环境和()。

A.精神环境

B.心理环境

C.社会环境

D.家庭环境

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第10题

科学环境对环境创设的基本要求()。

A.适宜幼儿探究的物质环境

B.适合幼儿探究的有意义的活动材料

C.营造安全的心理氛围

D.充分练习机会的互动环境

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