体育锻炼的分组进行有助于培养群体意识和团队精神。（)

A.老年人要有意识地投身于有利的环境中去，比如多去开心热闹的场合，交谈时选择轻松愉快的话题

B.老年人力所能及地参加一些社会活动和责任性工作，寻找一个过渡期，从群体中得到安慰，会非常有助于心理健康的维持

C.发展新的兴趣爱好，比如书画、跳舞、歌咏、旅游、社会公益活动、体育锻炼等活动，有助于老年人找到精神寄托，使退休生活充实有意义

D.老年人难免会遇到不愉快的事，在集体活动和人际交往中要多为他人着想，因此要少与好友聊天谈心，少交流思想感情

A.有助于智力的发展和提高

B.有助于情感与情绪的调节和改善

C.有助于坚强意志品质的培养和形成

D.有助于自我正确观念的确立和人际关系的改善

A.有助于幼儿形成良好的身体形态，增强身体素质

B.有助于幼儿在精神饱满、体力充沛的状态下开始一日活动

C.有助于培养幼儿的意志品质和良好的个性，养成体育锻炼的良好习惯

D.以上都是

A.发掘大脑潜力，促进智能发展

B.提高体育锻炼兴趣，培养终身体育的意识和习惯

C.培养学生良好的人格品质

D.减缓应激和增进心理健康

A.分班教学

B.便于组织教学和管理学生

C.为学生个体社会化提供重要场所，为培养学生自主意识和自我管理能力创造机会和条件

D.适量的学生有助于管理和教育

E.适量的学生有助于学生交流

A.初步形成良好的体育意识，自觉积极地参与体育活动。

B.通过体育培养自尊心和自信心

C.了解所学项目的简单技战术知识和竞赛规则，发展运动技战术能力，发展速度、有氧耐力和灵敏性

D.养成正确的身体姿态，学习简单的体育保健常识，初步建立卫生保健和安全的观念。

E.理解体育锻炼对身体形态和机能的影响，能对健康的营养食品进行简单选择，在运动中注意到安全问题。

A.项目式教学把时间交给学生，节省教师的精力

B.项目式教学有利于让学生把知识的学习和应用结合起来

C.项目式教学有助于培养学生批判性思维、合作意识、探究意识等成功技能

D.项目式教学有助于高阶目标的达成

E.创新性和挑战度，打造金课

A.U形布置法

B.环形分组布置法

C.臂章形布置法

D.圆桌分组布置法