从历史的比较中认识当今的(),能加深对于今天公文的理解。
A.公文运行
B.公文作用
C.公文特质
D.公文语言
A.公文运行
B.公文作用
C.公文特质
D.公文语言
第1题
A.废墟只能让人们了解历史的某个瞬间,而要全面了解真实的历史,人们只有通过阅读历史文献才能实现
B.人们对废墟的价值认识不清,认识不够,其实是造成当今城市发展之中导致大量废墟急剧减少的重要原因之一
C.《芜城赋》之所以比其他的许多诗文更容易让人获得感怀伤逝的审美体验,是因为文中写了对废墟的感触
D.从保护文化遗产的角度看,扬州市把运河两岸整治成了很人工化的自然风光带,其实就是对历史文化的破坏
第2题
A.信息只在需要时存在
B.从不同的角度对信息有着不同的认识
C.信息、物质和能量构成当今人类社会的三大资源
D.信息本身不是实体,必须通过载体才能体现
第6题
A.指导并参与认知加工过程
B.加深和巩固幼儿初步形成的概念
C.促进幼儿创造性思维的发展
D.幼儿语言发展促进其社会性发展
第7题
阅读材料,回答问题。
2000年3月,《北京青年报》开展了一场关于“保尔与盖茨谁是英雄?”的大讨论。讨论涉及到保尔与盖茨的价值比较问题。有的人认为保尔是英雄,因为保尔代表了理想主义、艰苦奋斗、勇于献身的英雄形象;有的人认为盖茨是英雄,因为盖茨运用个人的智慧和才能,为自己和社会创造了巨大的物质财富,同时也改造了社会的生活方式和生产方式,推动了社会的进步,因此,他代表着对历史前进趋势的准确把握,是当今时代的英雄形象。
摘自:《北京青年报》,2000年3月22日
对于上述两种观点,从人生价值的标准与评价的角度,你认为一个人的人生价值应该如何进行评价?
第8题
A.加深对党的认识,提高思想觉悟
B.坚定了信念,明白了艰苦奋斗的内涵,增加了面对困难的勇气
C.增强了个人的使命感和责任感
D.加强了精神文明建设,增强了民族文化自信
E.您的更多见解
F.意义不大
第9题
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