题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
“教师怎么教”和“儿童怎么学”都属于（)A.学前儿童科学教育的活动B.学前儿童科学教育的方法C.学
“教师怎么教”和“儿童怎么学”都属于()
A.学前儿童科学教育的活动
B.学前儿童科学教育的方法
C.学前儿童科学教育的内容
D.学前儿童科学教育的评价正确答案
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A.学前儿童科学教育的活动
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C.学前儿童科学教育的方法
D.学前儿童科学教育的内容
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第3题
某幼儿园的两位教师在办公室闲谈，甲老师说：“我们班的××特别聪明，懂得很多知识，真不愧是工程师的儿子。”乙老师说：“我班的××什么都不会，怎么教都学不好，没办法，父母都是小学文化。”甲老师说：“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞嘛，就是这个理儿。”请你运用教师职业理念中儿童观的相关知识对这两名教师的行为进行评析
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第8题
如何实施以学生为中心的教学模式（）
A.教学评价：从重点评价教师教得怎样转移到评价教师教的怎么样，也 评价学生学的怎么样
B.教学内容：从重点考虑教师教什么，转移到重点考虑学生应该学什么， 学生应得到什么
C.教学主体：以教师为主导转移到以学生为主体和以教师为主导相结合， 从学习者的需要、学习的结果确定教学结构、教学进程、教学安排
D.教学方法：从重点考虑教师怎么教好，转移到既考虑教师怎么教好， 也考虑学生怎么学好
第9题
学校教育情景下的教师教学与学生学习的基本关系有（）。
A.教学是教与学两个方面的活动的统一
B.教因为学而存在
C.“怎么教”从根本上取决于“怎么学”
D.教应主导着学，学也反映、修正着教
E.教学是教师组织、指导、帮助、促进学生学习的活动
第10题
17、用“教学设计”替代“备课”是因为（）。
A.“备课”是以教师为中心，以教师教什么、怎么教为出发点组织教学
B.“教学设计”注重学习者的需求，围绕学习者的学组织和实施教学内容和活动
C.仅是概念的变化
D.是教学价值取向的转变
E.是赶时髦
