影响学校适应的因素主要包括（)。

A.学校工作的指导思想对学生发展直接的影响

B.学校的教育水平的高低会直接影响学生的发展

C.学校与社会、家庭的联系程度如何，也会直接影响学生的发展

D.学校校园环境的优劣对学生的发展有直接的影响

A.教育心理学是一门科学的学科，它要遵循科学的全部规律，具备科学学科应当具备的要求

B.教育心理学并不研究所有学与教的问题

C.教育心理学研究的学与教，包括知识、技能的学与教及其伴随这一过程的有关能力的发展，但也涉及学生的思想品德、行为习惯和情感态度的学习

D.学校中的教育和教学活动虽然是教育学双方共同完成的活动，但只有弄清楚了学生学习的过程及其主要影响因素，才能知道如何有效地指导学生学习

A.学生在成长发展过程中经常表现出来的与社会化要求和社会行为规范不相符合的不利于个体健康成长的外显行为

B.影响学生身心健康的行为

C.主要表现为学习适应困难、情绪障碍、人际关系紧张和品德不良等方面

D.促进学生社会适应的行为

E.给学校、家庭以及社会带来麻烦的行为

A.学生在成长发展过程中经常表现出来的与社会化要求和社会行为规范不相符合的不利于个体健康成长的外显行为

B.影响学生身心健康的行为

C.主要表现为学习适应困难、情绪障碍、人际关系紧张和品德不良等方面

D.促进学生社会适应的行为

E.给学校、家庭以及社会带来麻烦的行为

A.管理难度高、损失大

B.影响因素多、危害大

C.管理跨度大、难度大

D.安全责任重、影响大

E.防控成本高、投入大

素质教育的特点包括【 】

A．素质教育必须整体化

B．为每个学生的发展打好基础

C．把外在的影响内化为学生的内在具有

D．涉及家庭、学校与社会及学生个人等综合影响因素

E．学校升学率高

A.认知评价

B.人际适应

C.执业倦怠

D.执业心态

E.心理素质

A.家庭因素

B.学校因素

C.自然物理因素

D.职业理想因素

A.学校教育指导思想

B.教师教育态度

C.师生关系

D.社会适应

A.Ⅰ.Ⅱ.Ⅲ

B.Ⅰ.Ⅱ.Ⅳ

C.Ⅰ.Ⅲ.Ⅳ

D.Ⅰ.Ⅱ.Ⅲ.Ⅳ