教育使人们对生活的意义的理解，对人与人、人与自然、人与社会关系的理解得到提升，使 人们的道德水平得到提高，即教育使人类的生活质量金面提高。这一作用开始发挥的起点就在学前教育，它体现了学前教育的()。

教育使人们对生活意义的理解，对人与人、人与自然、人与社会关系的理解得到提升，使人们的道德水平得到提高，即教育使人类的生活质量全面提高。这一作用开始发挥的起点就在学前教育，它体现了学前教育的（）

教育使人们对生活的意义的理解，对人与人、人与自然、人与社会关系的理解得到提升，使人们的道德水平得到提高，即教育使人类的生活质量全面提高。这一作用开始发挥的起点就在学前教育，它体现了学前教育的（）

通过教育使人们对生活的意义的理解，对人与人、人与自然、人与社会关系理解的提升，对人们道德水平的提高的作用，即对于人类生活质量全面提高的贡献。这主要是指学前教育的（)

通过对教师生活故事的描述和分析，揭示内隐与日常事件、生活和行为背后的意义和观念，使人们从故事中体验、思考和理解教育的本质与价值的研究是指()

随着信息技术的迅猛发展,互联网开始构筑起一种全新的工作、学习和生活方式，成为重要的信息平台与交流工具。网络生活成为人们生活越来越重要的一部分,下列对网络生活理解正确的是（)。

人生观就是人们关于人生问题的总观点和总看法，其核心在于

下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）

人们在辛勤劳作之后享受生活，这是正当的需要，是有利于经济社会发展的。然而，如果把享乐尤其是感官的享乐变成()，作为一种“主义”去诠释人生的全部意义，则是对人的需要的一种褊狭理解。

人们在辛勤劳作之后享受生活，这是正当的需要，是有利于经济社会发展的。然而，如果把享乐尤其是感官的享乐变成（），作为一种“主义”去诠释人生的全部意义，则是对人的需要的一种褊狭理解。

阅读下文。回答 3～7 题。每个人在社会上生活，每天都要与人交往，经常会遇到些别人对自己无礼、无理的事，碰见些别人需要自己理解、帮助、支持的事。在这些事情面前，是宽宏大量，与人为善，还是小肚鸡肠，与人为恶，不仅是一个人道德品质修养高低的表现，而且直接影响到自己的精神世界，影响到自己的身体健康。自古以来，人们就把善良推崇为美德，并且把"乐善好施"视为养生的灵魂。名医张景岳就曾说过："欲寿，惟其乐；欲乐，莫过于善。"这是很有道理的。现代医学认为，人的心理活动和人体的生理功能之间存在着内在的紧密联系，良好的情绪可以使生理功能处于最佳状态，反之则会降低或破坏某种机能，引发各种疾病。而善良是美好心境的"兴奋剂"，美国耶鲁大学病理学家曾对7000多人进行跟踪调查，结果表明，凡与人为善的，其死亡率明显偏低；而且不会引发失眠、健忘、不思饮食、精神恍惚、胸闷、头疼等病症。有关长寿老人的研究也表明，长寿者多是敦厚、善良的人。社会心理学家也认为，一个人内心充满善意，多行善事，心中必然会涌起欣慰之感。一个人坚信自己活在世上于他人有益，是他人生活的支柱，这就会成为鼓舞自己的一种精神力量。这诚如马克思所言："如果一个人只为自己而活着，那么他的生命是黯淡的；人们只有为同时代人的完美世界，为他们的幸福而生活，才能使自己的生活具有意义。"这种富有意义的"善行"，不仅是完善自我的"催化剂"，而且是养生健身的"营养素".因此，每个人都应该十分注意加强这方面的道德修养。第 3 题 人们生活在社会上，每天都会碰到对自己无礼、无理的事情，如何处理这些事情，可以看出一个人（）。