英国的“学前游戏小组”只是一种具有适应性很小的新型学前教育机构形式。（)

A.临时保姆

B.索霍家庭中心

C.保姆

D.学前游戏小组

A.日托中心

B.临时保姆

C.学前游戏小组

D.索霍家庭中心

在英国，学前游戏小组招收2—5岁儿童，通过游戏使儿童得到全面发展。()

A.日托中心

B.幼儿学校(班)

C.联合保育中心

D.学前教育中心

E.学前游戏小组

A.幼儿学校和托儿班

B.日托中心

C.学前游戏小组

D.联合托儿中心

A.幼儿学校(班)

B.日托中心

C.托儿所

D.联合保育中心

E.学前游戏小组

A.家长和学步儿童小组

B.学前游戏小组

C.寇普

D.斯寇普

A.幼儿学校运动

B.保育学校

C.学前游戏组运动

D.家长和学步儿童小组

A.适应性原则

B.发展性原则

C.保教性原则

D.社会性原则

治疗只是作为一种“扰动”，治疗师仅仅是“游戏的破坏者”。具有这种特征的家庭治疗是()

A、结构式家庭治疗

B、叙事式家庭治疗

C、精要式家庭治疗

D、系统式家庭治疗

E、策略式家庭治疗