成本－效益评估法是指政策执行人员对政策影响和目标实现程度进行评估。（)

A.学校政策成本评估

B.政策需求评估

C.政策效益评估

D.政策过程评估

A.对比法

B.成本效益法

C.统计抽样法

D.科学实验法

目标群体评估法指由政策目标群体以自己的亲身感受和对政策的个人理解来评定政策执行的效果。()

A.取得的“效果大”，强调客观的政策效果

B.执行主体的品德和能力

C.就是“效率高”，关注教育政策的投人与产出或成本与收益之间的比例关系

D.就是“效益好”，考察的是教育政策的目标达成程度与社会满意程度

A.固定成本和变动效益

B.固定效益和变动成本

C.变动成本和变动效益

D.固定成本和固定效益

E.总成本和总效益

A.政策价值评估

B.政策成本评估

C.政策影响评估

D.政策效益评估

A.政策效益评估

B.政策成本评估

C.政策影响评估

D.政策价值评估

A.发展性标准

B.效益标准

C.效率标准

D.教育政策回应度