当临终病人的病情和预后得到证实时,病人抱怨“为什么是我,这不公平”,属于罗斯博士临终病人心理活动分期中的()
A.否认期
B.愤怒期
C.沮丧期
D.磋商期
A.否认期
B.愤怒期
C.沮丧期
D.磋商期
第2题
某晚期癌症病人,处于临终状态,感到恐惧和绝望,当其发怒时,护士应()。
A.热情鼓励,帮助病人树立信心
B.指导用药,减轻病人痛苦
C.说服教育,使病人理智地面对病情
D.理解忍让,陪伴保护病人
E.同情照顾,满足病人的要求
第3题
某晚期癌症病人,处于临终状态,感到恐惧和绝望。当其发怒时,护士应
A.理解忍让,陪伴保护病人
B.指导用药,减轻病人痛苦
C.同情照顾,满足病人的要求
D.热情鼓励,帮助病人树立信心
E.说服教育,使病人理智地面对病情
第4题
A、承认和接受疾病的事实,想尽办法请求医护人员治疗疾病,希望奇迹出现
B、认识到治疗无望,出现消极、抑郁、沮丧的情绪,悲哀、沉默、寡言、压抑
C、已知病情和预后,出现怨恨、嫉妒、无助、痛苦等,因一些小事向其他人发怒,甚至出现过激行为
D、已准备好接纳将到来的死亡,对周围的人、事物兴趣下降,为后事作安排
第6题
A、它体现了对人的生命价值的尊重
B、它要求工作中要平等待人、一视同仁,包括对战俘、囚犯
C、对精神病病人、弱智者应给予更大的同情和爱护
D、对病人希望了解病情预后、希望得到最佳治疗与护理的要求无法满足
第8题
A.全人照顾:身心灵完整医治照顾
B.全家照顾:除了临终病人,也需要关心其家属的身心灵需求
C.全程照顾:陪伴临终者到终老,也帮助其家属度过之后的整个哀伤期
D.全队照顾:结合医疗、护理、社工、义工等人员共同照顾临终病人以及其家属
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