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[多选题]
《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》提出对高校教师师德失范行为实行“一票否决”。学校可取消行为失范人在（)等方面的资格。
A.评奖评优、职称评定
B.职务晋升、工资晋级
C.岗位聘用、干部选任
D.申报人才计划、申报科研项目
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A.批评教育
B.一票否决
C.转岗进修
D.下岗待业
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第2题
下列选项中，属于针对教育工作者所颁布的文件的有（)。
A.《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》
B.《新时代高校教师职业行为十项准则》
C.《新时代中小学教师职业行为十项准则》
D.《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》
第4题
《关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》明确指出，高校教师出现违反师德行为的，根据情节轻重，给予相应处理或处分。担任研究生导师的，应采取限制招生名额、停止招生资格直至取消导师资格的处理。以上取消相关资格处理的执行期限不得少于（)。
A、6个月
B、12个月
C、24个月
D、36个月
第6题
教育部近日召开全国()工作视频会议。教育部部长陈宝生表示，要严字当头，对师德失范行为，必须以零容忍的态度，依法依规严肃惩处。近期，教育部接连发布《新时代高校教师职业行为十项准则》《新时代中小学教师职业行为十项准则》和《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》。准则划定教师基本职业底线，实行师德失范“一票否决”。
A.师德师风建设
B. 师德师才建设
C. 教师作风建设
D. 教师道德失范治理
第7题
学校及主管教育部门有下列哪些情形的，上一级行政部门应当视情节轻重采取约谈、诫勉谈话、通报批评、纪律处分和组织处理等方式严肃追究主要负责人、分管负责人和直接责任人的责任？（）
A.师德师风长效机制建设、日常教育督导不到位
B.师德失范问题排查发现不及时
C.对已发现的师德失范行为处置不力、方式不当或拒不处分、拖延处分、推诿隐瞒的
D.已作出的师德失范行为处理决定落实不到位，师德失范行为整改不彻底
E.多次出现师德失范问题或因师德失范行为引起不良社会影响
第8题
中小学校及教育主管部门不履行或不正确履行师德师风管理职责，有下列情形之一的，根据职责权限和责任划分进行问责（）
A.师德师风长效机制建设、日常教育督导不到位
B.师德失范问题排查发现不及时
C.多次出现师德失范问题或因师德失范行为产生不良社会影响
D.对已发现的师德失范行为处理到位
第9题
高校师德师风建设要坚持权责对等、分级负责、层层落实、失责必问、问责必严的原则。对于相关单位和责任人不履行或不正确履行职责，以下（)情形要根据职责权限和责任划分进行问责。
A.师德师风制度建设、日常教育监督、舆论宣传、预防工作不到位
B.师德失范问题排查发现不及时，对已发现的师德失范行为处置不力、方式不当
C.已作出的师德失范行为处理决定落实不到位，师德失范行为整改不彻底
D.多次出现师德失范问题或因师德失范行为引起不良社会影响
第10题
教育部关于印发《新时代高校教师职业行为十项准则》《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》的通知中明确指出,要强化考核,在教师年度考核、职称评聘、推优评先、表彰奖励等工作中必须进行师德考核,实行（）“一票否决”
A.师德问题
B.师德错误
C.师德失范
D.师德不端
