题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
在教学过程中，教师指导学生学习以达到教学目的而采取的教与学相互作用的活动方式的总称是 （）
A．教学方法 B．教学设计 C．教学媒体 D．教学研究
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A.教学方法
B.教学设计
C.教学媒体
D.教学研究
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第4题
教学方法是在教学过程中，教师和学生为了达到教学目标，由教学原则指导，借助教学手段（工具，媒体或设备)而采取的教与学相互作用的（)。
A.活动方式
B.教学理念
C.教学思想
D.组织形式
第6题
以下教师对“语文课程评价的根本目的是为了促进学生学习，改善教师教学”理解错误的一项是（）
A.为了达到这一目标。语文教师在教学过程中应充分发挥语文课程评价的多重功能
B.为了达到这一目标，教师在教学实施过程中应恰当运用多种评价方式，注重评价主体的多元与互动
C.为了达到这一目标。教师应突出语文课程评价的整体性与综合性
D.为了达到这一目标，语文课程评价应准确反映学生的学习水平和学习状况，有重点地落实语文课程目标
第8题
有经验的教师都清楚，唤起学生的注意并不难，难的是保持学生注意稳定在整个教学过程之中。在实际教学过程中，教师应该（）
A.在教学过程中时刻考虑随意注意，运用随意注意提高学习对学生的吸引力
B.用教学方式和学习方式的多样性保持学生注意
C.以适当的教学速度，使学生上课保持注意
D.注重教学内容难易适度，避免过难、过易的内容削弱学生注意力
第10题
《学记》要求教师必须把握恰当的时机，及时施教，有哪两层含义？（)
A.教师在教学过程中发挥主导作用,引导学生主动地投入学习,而不能束缚学生的思维,牵着他们的鼻子走
B.要不断给学生以鼓励和督促,给学生以足够的自信心。在愉快的教学过程中,使学生感到我能我行,而不能强迫压抑学生学习
C.青少年要适时入学，在最佳的学习年龄入学读书，我们国家规定七岁入学是有道理的，错过这个年龄教育的效果就要打折扣了
D.教师在教学过程中要把握住施教的关键时机，激发学生的求知欲，当学生对知识有强烈渴求的时候，给予及时点化
