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[单选题]

1948年日本颁布(),战前高度中央集权化的教育行政体制宣告结束

A.《教育委员会法》

B.《关于今后学校教育中和扩充、整顿的基本措施》

C.《初等学校补助法》

D.《地方教育行政的组织及运营法》

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第1题

1948年日本颁布《教育委员会法》,战前高度中央集权化的教育行政体制宣告结束。()
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第2题

1948年日本颁布的哪一项法令打破了中央集权的教育行政制度()

A.《教育基本法》

B.《学校教育法》

C.《教育委员会法》

D.《教育令》

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第3题

二战前教育行政曾属于高度的中央集权制,二战后向地方分权制转变的国家有德国和日本。()

二战前教育行政曾属于高度的中央集权制,二战后向地方分权制转变的国家有德国和日本。()

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第4题

()是战前日本教育的特有形式。它是由文部省提出草案,经枢密院讨论,最后天皇裁定,是以法的形式固定下来的教育法。

A.教育法律

B.天皇主义

C.敕令主义

D.中央集权

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第5题

二战前教育行政曾属于高度的中央集权制,二战后向地方分权制转变的国家有美国和英国。()
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第6题

1947年日本在美国的监督下颁布了战后第一部警察法,该部警察法力图对战前的日本警察制度进行根本性变革,采取了一些警察民主化方针,是一部彻底改变了战前 性警察制度的法律。
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第7题

日本厚生省颁布《保育所保育指南》的时间是()。

A.1946年

B.1948年

C.1952年

D.1956年

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第8题

1872年,日本颁布了(),规定全国实行中央集权式的大学区制。

A.《教育令》

B.《学制令》

C.《帝国大学令》

D.《学校令》

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第9题

1948年,日本文部省颁布《保育大纲》 ,提出以自由游戏为主,让幼儿尽情愉快地活动,愉快获得幼儿
经验, 最终把儿童培养成为尊重 “个人的价值”、充满“自主精神”的国民。这种保育理论是()。

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第10题

1948年,日本文部省颁布《保育大纲》 。但一些批评者认为此大纲是片面的,主张学前教育要培养社会
人,要将学前儿童作为民主社会成员, 在生活中培养他们对社会的认知态度和能力。这种保育理论是()。

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