题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

审美素养是写作者在审美经验、审美情趣、审美能力等方面的综合体现。（)

审美素养是写作者在审美经验、审美情趣、审美能力等方面的综合体现。()

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更多“审美素养是写作者在审美经验、审美情趣、审美能力等方面的综合体…”相关的问题

第1题

16、情趣情趣： Loading 审美素养指人所具备的审美经验、（）、审美能力、审美理想等各种因素的总和。

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第2题

爱的教育作者是谁《绣荷包》是山歌还是小调？《命运交响曲》的作者是谁？请你为学校组织的爱心义卖活动设计一张海报……此类试题出现在长沙市中考艺术科目考查中。较强中小学艺术教育有利于①培养学生高压生活情趣 ②提升学生审美素养③增强学生资助管理能力 ④丰富学生课余生活

A.①②④

B.①②③

C.②③④

D.①③④

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第3题

写作者不仅要具有相当的生活素养、文化素养和思想素养，还应当具有相当的()。

A.审美素养

B.文学素养

C.文字素养

D.写作素养

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第4题

爱的教育作者是谁《绣荷包》是山歌还是小调？《命运交响曲》的作者是谁？请你为学校组织的爱心义卖活动设计一张海报……此类试题出现在长沙市中考艺术科目考查中。较强中小学艺术教育有利于①培养学生高压生活情趣 ②提升学生审美素养③增强学生资助管理能力 ④丰富学生课余生活

A.①②④

B.①②③

C.②③④

D.①③④

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第5题

写作主体，指写文章的作者，即能动地反映客观事物，从一定意图出发，自觉进行写作活动的写作者。主体的素养主要有()几个方面。

A.生活积储

B.知识结构

C.思想品格

D.审美素养

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第6题

审美素养指人所具备的、审美情趣、审美能力、审美理想等各种因素的总和

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第7题

加强美育，培养学生良好的审美情趣和人文素养。（)

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第8题

审美素养指人所具备的（）、审美情趣、审美能力、审美理想等各种因素的总和。

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第9题

人文精神是人文素养的最高形态，通过（)体现出来

A.人格特征

B.人生追求

C.人生观、价值观、世界观

D.审美情趣

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第10题

语文素养的核心是（）

A.语文能力

B.语文知识

C.语言积累

D.语文方法和习惯

E.语感、审美情趣

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