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[单选题]

在单独练习篮球时,张明是一个很好的投篮手。在正式比赛时,他投得更好。张明的行为表明了社会()。

A.惰化

B.促进

C.抑制

D.压力理论

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第1题

在单独练习篮球时,张明是一个很好的投篮手。在正式比赛时,他投得更好。张明的行为表明了()。

A.惰化

B.促进

C.抑制

D.压力理论

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第2题

请认真阅读下述材料,并按要求作答。 行进阃单手肩上投篮是篮球运动中非常重要的技术环节,通过对

请认真阅读下述材料,并按要求作答。 行进阃单手肩上投篮是篮球运动中非常重要的技术环节,通过对篮球的学习,能促进学生 身体协调性、灵敏性和爆发力等综合素质的提高。篮球运动对增进身体健康、活跃身心、增长知 识、开发学生的智慧和培养学生的优良道德品质有积极的作用。 动作方法:以右手投篮为例,右脚向前跨出时接球,接着迅速上左脚起跳,右腿屈膝上抬, 同时举球至头右侧,腾空后,上体稍后仰,当身体跳到最高点时,右手臂伸直,用手腕前屈和手 指力量将球投出。 动作要点:一跨大步接球牢,二跨小步用力跳,三要翻腕托球举球高,四要指腕柔和用力巧。 请根据上述材料完成下列任务:依据拟定的教学目标,设计不少于三种“行进间单手肩上投篮”的练习方法并说明理由

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第3题

在单独练习钢琴时,李弘是一个很好的演奏者。在正式比赛时,他表现的更好。李弘的行为表明了社会()。

A.惰化

B.促进

C.抑制

D.压力理论

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第4题

在篮球教学中,学生被分成五人一组进行投篮、运球配合练习,这可以促进__________。

A.人际凝聚力

B.合作凝聚力

C.社交凝聚力

D.任务凝聚力

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第5题

【单选题】篮球原地单手肩上投篮时,球离手的一刹那应是():

A.拇指、食指用力拨球

B.拇指、中指用力拨球

C.中指用力拨球

D.食指用力拨球

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第6题

篮球规则规定,当场上一名队员从控制活球开始,该队必须在24秒内尝试投篮,而且投篮的球必须(),否则应判该队24秒违例。

A.触及篮板

B.离开投篮队员的手

C.在空中飞行

D.触及篮圈

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第7题

小阳与同学玩篮球休息时,他们讨论了关于篮球的一些问题,下列说法正确的是()

A.投篮时,篮球离开手后能继续向上运动,是因为人对篮球做了功

B.篮球上升到最高点时,此时篮球受力平衡

C.篮球撞在篮板上被弹回的过程中,弹性势能转化为动能

D.落到地面的篮球会跳起,而且越跳越低,最终停在地面上,此过程中机械能是守恒的

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第8题

篮球规则规定,当场上一名队员从控制活球开始,该队必须在24秒内尝试投篮,而且投篮的球必须(),否侧应判该队24秒违例。

A.触及篮板

B.离开投篮队员的手

C.在空中飞行

D.触及篮圈

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第9题

在A1跳起投篮前,B1在A1前方地面占据一个合法的防守位置。A1的投篮球出手并且在落回地面时对B1犯规,球中篮。这是A队在该节的第5次犯规。问如何处理并开始比赛?
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