班主任不要认为自己都是对的，也需要站在家长的角度看待问题，这就是换位思考。（)

A.孔子谈仁的概念，不是从抽象的理论出发，而是把它与现实生活中的具体要求联系在一起，使人们对仁的理解不致流于空泛。比如选段就提到仁在家在邦的要求

B.俗语有言人各有志，自己视为正确的、善的、快乐的东西，别人不一定这样认为。所以子贡提出不愿别人强加于自己，自己也不会强加于别人。孔子对此并不认同

C.己所不欲，勿施于人是以孔子为代表的儒家学术思想的一条重要的人际交往原则:对于自己不喜欢的东西，不要要求别人接受;对于自己不想干的事情，也不要要求别人去做

D.己欲立而立人，己欲达而达人指自己想站得住，就要帮助人家一同站得住;自己想通达，就要帮助人家一起通达。孔子认为，实行仁的关键就在于能凡事能就近以自己作比，将心比心，推己及人

材料：

四年级班主任李老师做了一项调查，发现班上多数学生在家几乎从来不干家务活，过着衣来伸手，饭来张口的生活;有些家长对学生劳动也不支持，认为学习才是孩子的主要任务，劳动不仅浪费时间，而且没必要，家长完全可以代劳。在班级开展的一些劳动活动中，李老师也发现，学生不仅缺乏一般的劳动技能、习惯，而且缺乏劳动意识，甚至厌烦劳动。

问题：

(1)结合材料谈谈对小学生进行劳动教育的必要性。

(2)如果你是李老师，将如何在班级开展劳动教育？

A.内部归因

B.外部归因

C.自我归因

D.他人归因

A.今天，江西、湖南一带烈日炎炎，紫外线辐射强烈，大家最好不要外出，在家休养生息。

B.极端个人主义者总以为人都是为自己的，在他们心目中，那些舍己为人、公而忘私的行为是不堪设想的。

C.我默念了一下射击要领，下定决心，“砰”地打响第一枪，眼睛情不自禁地眨了二下，身体也随之一震。

D.几十年来，我们兄弟姐妹的事总是按下葫芦又起瓢，让母亲直到晚年还有操不完的心。

A.新系统中关闭排课时间后，原有课程如果停课，空出来的时间不会被填充上课程

B.新系统中关闭排课时间后，原有课程如果停课，空出来的时间会被填充上课程，需要老师自己关注课程及时再次提交关闭申请

C.老师们需要提前查看学生们的出席情况

D.如果上课后学生请假，班主任让老师退出教室，老师也不要退出

A.让这些外来务工子弟理解本地同学不喜欢与外地同学玩是很正常的现象

B.鼓励这些外来务工子弟与同学友好相处，使其掌握正确的与人交往的技巧

C.为外来务工子弟创造和同学们一起活动的机会，并且鼓励本地学生关心他们

D.与外来务工子弟的家长联系，要严肃地批评这些家长对小孩太过放任，缺乏关心

E.与班主任沟通，鼓励班主任亲自处理这些案子，因为自己不如班主任了解这些孩子的情况

A.“我爱你,爱着你,就像老鼠爱大米……”

B.学校和你们的家一样,都是你生活学习的地方。既然在家你不会乱扔垃圾,那么在学校你也不要乱扔垃圾。

C.“我对阁下的崇拜就犹如滔滔江水连绵不觉,又如黄河泛滥一发不可收拾。”

D.怎么理解人类的宿命论呢？这就好比每个人的人生都是戏里的角色,而这个角色的命运早已经被编剧写好了。

A.“我爱你,爱着你,就像老鼠爱大米……”

B.学校和你们的家一样,都是你生活学习的地方。既然在家你不会乱扔垃圾,那么在学校你也不要乱扔垃圾。

C.“我对阁下的崇拜就犹如滔滔江水连绵不觉,又如黄河泛滥一发不可收拾。”

D.怎么理解人类的宿命论呢？这就好比每个人的人生都是戏里的角色,而这个角色的命运早已经被编剧写好了。

A.不合理，没有关注到学生的全面发展

B.合理，尊重了学生的个性发展

C.不合理，应该让学生在各个领域平均发展

D.合理，符合素质教育的要求