题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

把课程分为理想的、正式的、理解的、运作的、经验的五个不同层次的课程论专家是________。

A.古德莱德

B.帕里斯

C.斯金纳

D.兰德

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第1题

把课程分为理想的、正式的、理解的、运作的、经验的五个不同层次的是（)。

A.古德莱德

B.查特斯

C.斯金纳

D.杜威

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第2题

将课程分为理想的课程，正式的课程，理解的课程，运作的课程，经验的课程的是（)

A.蔡元培

B.杜威

C.赫尔巴特

D.古德莱德

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第3题

美国学者古德莱德把课程分为理想的课程、正式的课程、（)、运作的课程和（) 五个层次。

美国学者古德莱德把课程分为理想的课程、正式的课程、()、运作的课程和() 五个层次。

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第4题

课程的实践形式，由抽象到具体，依次包括理想的课程、正式的课程、理解的课程、运作的课程和经验的课程。（)

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第5题

课程的文本形式，由抽象到具体，依次包括理想的课程、正式的课程、理解的课程、运作的课程和经验的课程。（)

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第6题

在古德莱德的课程层次理论中，由研究结构、学术团体和课程专家所倡导的课程，被称为（)

A.运作的课程

B.理解的课程

C.正式的课程

D.理想的课程

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第7题

根据运行层次的不同，美国学者古德莱德将课程分为理想的课程、正式的课程等五个层次。其中，不包括（）

A.领悟的课程

B.学科的课程

C.经验的课程

D.运作的课程

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第8题

美国学者古德莱德将课程分为五个层面：理想的课程、正式的课程、领悟的课程和（）

A.运作的课程和经验的课程

B.生活的课程和经验的课程

C.隐性的课程和运作的课程

D.隐性的课程和生活的课程

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第9题

按照美国学者古德莱德的观点，课程可以分为五个层面，除理想的课程、正式的课程、领悟的课程之外，还有（）

A.生活课程和经验的课程

B.运作的课程和经验的课程

C.隐性的课程和运作的课程

D.隐性的课程和生活的课程

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第10题

美国学者古德莱德认为存在着五种课程即：理想的课程;正式的课程;领悟的课程;运作的课程和经验的课程。（)

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