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[单选题]

从评价动力的角度,可把学校管理工作评价的基本方法归纳为三种,即()。

A.主管部门评价、社会评价自我评价

B.自我评价、他人评价、主管部门评价

C.他人评价、主管部门评价、社会评价

D.他人评价、主管部门评价、社会评价、师生评价

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第1题

管理者的重要任务之一就是正确运用各种激励手段,引导出强大的动力。从管理的角度可把激励动力分为三种:①物质动力②精神动力③()。
管理者的重要任务之一就是正确运用各种激励手段,引导出强大的动力。从管理的角度可把激励动力分为三种:①物质动力②精神动力③()。

A、经济动力

B、潜在动力

C、信息动力

D、能源动力

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第2题

学校教学工作评价的对象,包括学校总的教学工作评价和()。

A.教师个体教学工作评价

B.管理工作评价

C.教学条件评价

D.学生评价

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第3题

学校教学工作评价对象包括学校总的教学工作评价和()。

A.教师个体教学工作评价

B.管理工作评价

C.教学条件评价

D.学生评价

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第4题

发展性原则是指在学校管理工作评价中,要坚持用发展变化的观点对待评价对象,通过评价促进学校的
发展。()

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第5题

选择学校管理工作评价方法的依据是()。

A.评价者的特长

B.学校的实际

C.评价的目标

D.评价的层次

E.学校的需要

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第6题

选择学校管理工作评价方法的依据是()。

A.评价者的特长

B.评价的目标

C.学校的实际

D.评价的层次

E.学校的需要

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第7题

要实现学校管理工作评价的目,必须抓住同()有关的内容进行评价。

A.教育目的

B.评价目的

C.教育目标

D.评价目标

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第8题

选择学校管理工作评价方法的依据是()。

A.评价者的特长 、学校的实际、评价的目标

B.学校的实际、评价的目标

C.评价的目标、评价的层次 、学校的需要

D.学校的实际、评价的目标、评价的层次 、学校的需要

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第9题

选择学校管理工作评价方法的依据就是()。

A.评价者的特长、学校的实际、评价的目标

B.学校的实际、评价的目标

C.评价的目标、评价的层次、学校的需要

D.学校的实际、评价的目标、评价的层次、学校的需要

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第10题

学校管理工作评价是依据党的教育方针,国家有关的法律和法规,学校的教育方向,学校管理工作的
原则,运用现代教育评价的原理和方法,对学校管理工作的过程、状态和效果作出价值判断。()

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