题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
教师积极地指导儿童的活动和行为，直到儿童形成期望的行为是行为主义理论课程模式的教育原则。
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A.适当参与儿童的活动
B.观察、分析儿童的行为
C.保证儿童有充足的活动机会
D.合理运用评价的手段
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第3题
贝贝小朋友不小心摔倒了，教室里发出哄堂大笑，老师忍不住说。“你们知道什么叫幸灾乐祸吗？”许多孩子都摇头。老师又说:“幸灾乐祸就是看到别人遇到困难，不但不去帮助他，反而去嘲笑他。你们说说，这样的行为好不好呢？随后，教师组织小朋友就“看到别人遇到困难该怎么办”“帮助别人有什么好办法”进行了讨论。小朋友们积极地发表自己的意见。通过讨论，孩子们积累了一些方法。案例中该名教师做得正确的地方有()
A.这位教师在学前儿童生活活动中掌握好了教育时机
B.能针对儿童存在的问题及时用引导方式对其进行教育
C.使“寓教育于儿童生活”得到了有效落实
D.利用了生活中各种机会，随机对学前儿童进行教育
第4题
以下属于贯彻社会教育活动指导的实践性原则的要求的是：()。
A.帮助并教给儿童具体的行为方式
B.应激发儿童的内在动机
C.组织儿童参加多种实践活动
D.教育儿童自己的问题自己解决
E.教师要以身作则
