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[多选题]

小学生的学习迁移具有哪几方面特点:()

A.小学生学习迁移的心向逐渐增强

B.小学生学习迁移的广度逐渐减小

C.小学生学习迁移的数量逐渐增加

D.小学生学习迁移的水平逐渐提高

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第1题

小学生的学习迁移具有三方面特点:()

A.小学生学习迁移的心向逐渐增强

B.小学生学习迁移的广度逐渐减小

C.小学生学习迁移的数量逐渐增加

D.小学生学习迁移的水平逐渐提高

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第2题

从注意方面看,小学生无意注意占优势,注意不稳定,不持久,中学生的注意则比小学生更具有目的性、

从注意方面看,小学生无意注意占优势,注意不稳定,不持久,中学生的注意则比小学生更具有目

的性、稳定性和持久性。这反映了学生的 【 】

A.思想特点

B.行为特点

C.学习特点

D.年龄特点

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第3题

有效促进小学生学习动机的迁移,可以从以下方面入手()

A.找出共同之处

B.强化共同之处

C.导向新的学习

D.提供多种样例

E.运用直观教具

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第4题

关于小学生学习迁移的特点,表述正确的是()

A.小学生学习迁移的心向逐渐增强

B.小学生学习迁移的广度逐渐减小

C.小学生学习迁移的数量逐渐增加

D.小学生学习迁移的水平逐渐提高

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第5题

简述小学生数学学习迁移的特点。

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第6题

水平迁移是指处于同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响,是在难度、复杂程度上属于同一水平层次的两种经验之间的相互影响;垂直迁移是指处于不同抽象和概括水平的经验之间的相互影响,是具有较高概括水平的上位经验与具有较低概括水平的下位经验之间的相互影响。根据上述定义,下列属于垂直迁移的是:

A.小学生在学会写“木”这个字后,有助于学会写“森”

B.学习了“植物”“动物”等概念后,有助于对“生物”这一概念的学习

C.学习了“老虎”“狮子”等概念后,有助于对不熟悉的鲸或海豚的识别

D.学习了有关正方形的知识后,有助于对菱形、长方形等相关知识的学习

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第7题

不同年龄阶段的学生既具有一般学生的学习基本特点,又表现出其年龄阶段所特有的特点,小学生的基本特点为:指导——模仿性、基础——再现性。()
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第8题

小学生数学学习迁移实现数学思考方法的迁移比较容易。()
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第9题

简述影响小学生学习迁移的主要因素。

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第10题

小学生学习汉语拼音对后来学习英语字母的影响是()。

A.顺向正迁移

B.顺向负迁移

C.逆向正迁移

D.逆向负迁移

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