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[主观题]

对事物进行观察是获得知识的一个首要步骤或最初阶段。()

对事物进行观察是获得知识的一个首要步骤或最初阶段。()

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第1题

根据教学目的组织学员对实际事物进行观察、研究,从而获得新知识或巩固已学知识的一种教学方法是()。
根据教学目的组织学员对实际事物进行观察、研究,从而获得新知识或巩固已学知识的一种教学方法是()。

A、参观法

B、操作练习法

C、讲述法

D、示范操作法

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第2题

运用观察力对事物进行观察是幼儿获得知识的最终阶段。()

运用观察力对事物进行观察是幼儿获得知识的最终阶段。()

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第3题

参观法是指根据教学需要,组织学生到现场对实际事物进行观察研究,从而获得知识的一种方法。()
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第4题

知识直观是主体通过对直接感知到的教学材料的表层意义、表面特征进行加工,从而形成对有关事物的具体的、特殊的、感性的认识加工过程。直观是理解科学知识的起点,是学生由不知到知的开端,是知识获得的首要环节。()
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第5题

数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式 . 建立数学模型一般包括以下步骤 . 下列排列顺序正确的是 () 1 根据实验数据 , 用适当的数学形式对事物的性质进行表达 2 观察研究对象 , 提出问题 3 通过进一步实验或观察等 , 对模型进行检验或修正 4 提出合理的假设

A.② ④ ① ③

B.② ③ ④ ①

C.④ ② ① ③

D.① ② ④ ③

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第6题

根据教学需要,组织学习者到现场对实际事物进行观察研究,从而获得知识的是()。

A.讲授法

B.谈话法

C.演示法

D.参观法

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第7题

谈话法一般是由教师根据教学目的提出一系列前后连贯而又富有启发性的问题,引导学生依据已有的经验和知识,或根据对眼前事物的观察,进行积极的思考做出正确的回答,借以获得新知识。()
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第8题

根据教育的需要,组织学生对实际事物进行观察、研究、以获得新知识,巩固、验证已学知识的教学方法被称为()

A.参观法

B.实验法

C.演示法

D.作业法

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第9题

根据教育的需要,组织学生对实际事物进行观察、研究、以获得新知识,巩固、验证已学知识的教学方法被称为()。

A.参观法

B.实验法

C.演示法

D.实习作业法

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第10题

以()的方法是指教师通过对事物和直观教具的演示和组织幼儿观察等,使幼儿利用各种感官直接感知客观事物或现象而获得知识经验的方法。

A.语言传递信息为主

B.直接感知为主

C.指导练习为主

D.欣赏活动为主

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