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[主观题]

只有消除了无关变量的影响或者尽可能控制无关变量的影响,才能揭示事物之间的真正因果关系。()

只有消除了无关变量的影响或者尽可能控制无关变量的影响,才能揭示事物之间的真正因果关系。()

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第1题

无关变量并不是与研究效果无关的量,而是出除自变量之外也影响研究效果的变量。研究者需要加以控制,而且用一定的方法可以完全消除无关变量对研究效果的影响。()
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第2题

对照是实验所控制的手段之一,目的在于消除()对实验结果的影响,增强实验结果的可信度。

A.自变量

B.因变量

C.无关变量

D.相关变量

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第3题

消除法就是对某些不能被消除,又不能或不便被恒定的无关变量,通过采取某些综合平衡的措施或方式,使其影响通过平衡而抵消,达到控制它们的方法。()
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第4题

9、关于控制变量的说法错误的是()。

A.控制变量是除自变量之外的,可能对因变量造成影响的其他因素。

B.只有明确哪些无关变量需要控制,才能确保自变量与因变量之间的关系能清晰地展现出来。

C.控制变量也叫无关变量。

D.在准实验中能对各种无关变量进行周密的控制。

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第5题

2、关于控制变量的说法错误的是()。

A.控制变量是除自变量之外的,可能对因变量造成影响的其他因素。

B.只有明确哪些无关变量需要控制,才能确保自变量与因变量之间的关系能清晰地展现出来。

C.控制变量也叫无关变量。

D.在准实验中能对各种无关变量进行周密的控制。

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第6题

以下不属于实验室实验法的优点的是( )

A.实验者能够控制实验变量,借以达到消除无关变量影响的目的

B.可以做到严格的控制,做到精确的测量,统计信度高,可反复验证

C.实验结果具有较好的外在效度

D.实验者可以随机安排被试,借此寻找出自变量和因变量之间的关系

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第7题

准实验设计的特点是()。

A.尽可能控制无关变量

B.能操控实验变量

C.被试不是随机的

D.不控制无关变量

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第8题

一位老师开展了关于历史课本剧对初中生历史学习兴趣影响的实验研究,试分析该项实验研究中的自变量、因变量和无关变量。如何控制无关变量?

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第9题

研究者应关注并努力消除无关变量的影响
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第10题

研究者应关注并努力消除无关变量的影响。
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