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[主观题]

可以认为学生的科技创作也是一种创造活动。()

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第1题

美术创作是人的审美创造活动。它是一种复杂的审美认识活动和审美表现活动,同时也是一个从审美
认识到审美表现、从艺术构思到艺术传达的过程。()

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第2题

教育活动的本质是学生在教育者为其创造的学习和______环境中,经过自身的知、情、意、行等身心活动
过程,对各种内外影响加以消化吸收、______的过程,同时也是一种特殊的生活过程。

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第3题

读者阅读作者创作出来的文学本文,既是一种接受也是一种创造。()
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第4题

在日常工作中,通过自己的创新创造性劳动,撰写了一篇很具新意的工作总结,这也是一种____的创新创造能力。

A.创新

B.创造

C.创作

D.首创

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第5题

在日常工作中,通过自己的创新创造性劳动,撰写了一篇很具新意的工作总结,这也是一种____。

A.创新

B.创造

C.创作

D.首创

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第6题

教师只有具有丰富的科学知识才可能更好地指导学生的科技创作活动。()

教师只有具有丰富的科学知识才可能更好地指导学生的科技创作活动。()

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第7题

在新诗的历史上,俞平伯也是较早地对新诗做出理论贡献的一个,概括起来说,下列哪个不是他的新诗理论()。

A.他认为新诗只有谋求自身健全的发展,才能战胜旧诗。

B.为谋求新诗的发展,他主张提高新诗创作数量,新诗质量可以降低要求。

C.他认为新诗不应以美为鹄的,而是应当表现人生,导人向善,有益于人群。

D.对新诗的发展,他提出要推翻诗的王国,恢复诗的共和国,创造平民化诗歌的主张。

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第8题

音乐创造包括两类学习内容:其一是与音乐有关的发掘学生潜能的即兴创造活动,其二是运用音乐材料创作音乐()
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第9题

为什么呢?() 查看材料

A.维果茨基认为在确定儿童发展水平与教学时,必须考虑儿童的两种发展水平

B.第一种水平是现有发展水平,这是指儿童独立活动时所达到的解决问题的水平

C.第二种水平是在有指导的情况所达到的解决问题的水平,也是通过教学所获得的潜力

D.教学创造着最近发展区,第一个发展水平和第二个发展水平之间的动力状态是由教学决定的

E.维果茨基提出教学应当走在学生发展的前面

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第10题

“塞上明珠·美丽宁夏——第八届中国西部大地情中国画、油画作品展”立意深远,将美丽中国、宁夏风光、幸福家园的西部风采展现得淋漓尽致。对此下列说法错误的是()

A.西部的自然美也是一种文化

B.艺术是文化的一种表现形式

C.文化是人所创造的、为人类所特有的

D.油画的创作属于文化活动

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