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幼儿园法律地位的实质体现其任务、条件和特点。()

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第1题

幼儿园的法律地位:____。

A.幼儿园法律地位的实质是其法律人格

B.幼儿园法律地位在形式上由法律赋予

C.幼儿园法律地位的确立是自然形成的

D.幼儿园法律地位的内容体现其任务、条件和特点

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第2题

幼儿园法律地位在()上,由法律赋予。

A.内容

B.形式

C.实质

D.资格

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第3题

实行保育和教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育,促进其身心和谐发展,同时为幼儿家长安心参加社会主义建设提供便利条件是()。

A、幼儿园的任务

B、幼儿园的教育任务

C、托儿所的任务

D、托儿所的教育任务

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第4题

实行保育和教育相结台的原则,对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育,促进其身心和谐发展,同时为幼儿家长安心参加社会主义建设提供便利条件是()。

A.幼儿园的任务

B.幼儿园的教育任务

C.托儿所的任务

D.托儿所的教育任务

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第5题

幼儿园的法律地位,主要是指其作为实施保育教育活动的社会组织和机构,在法律上所享有的权利能力。()
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第6题

幼儿园的法律地位,主要是指其作为实施保育教育活动的社会组织和机构,在法律上所享有的()

A.权利能力

B.行为能力

C.责任能力

D.办学能力

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第7题

实行登记注册制度,可促进幼儿园(班)具备必要的办园(班)条件,保证()。

A.法律地位

B.办园质量

C.办园规模

D.办园水平

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第8题

在判断某个具体的人或事件是否满足课税要件,是否应承担纳税义务时,不能受其外在形式的蒙蔽,而要深入探求其实质,如果实质条件满足了课税要件,就应按实质条件的指向确认纳税义务,这体现了()。
在判断某个具体的人或事件是否满足课税要件,是否应承担纳税义务时,不能受其外在形式的蒙蔽,而要深入探求其实质,如果实质条件满足了课税要件,就应按实质条件的指向确认纳税义务,这体现了()。

A.税收合作信赖主义

B.税收公平主义

C.实质课税原则

D.程序优于实体原则

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第9题

《幼儿园工作规程》明确指出,“幼儿园是对三周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构,是基础教育的有机组成部分,是学校教育制度的基础阶段。幼儿园的任务是,“实行保育与教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展德教育,促进其身心和谐发展。幼儿园同时为家长参加工作、学习提供便利条件。”。()
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第10题

明确幼儿园的法律地位,有利于保障其享有的()。

A.行政权利

B.合法权益

C.民事权利

D.办学权利

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