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[主观题]

以下哪一类不属于孩子开发大脑的音乐。()

A、古琴

B、二胡

C、日本音乐

D、体育

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第1题

以下哪一项不是大脑右半球的优势()。

A.具体思维能力

B.空间认知能力

C.细节的逻辑分析

D.对音乐的理解

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第2题

1、以下哪一项不是大脑右半球的优势()。

A.具体思维能力

B.空间认知能力

C.细节的逻辑分析

D.对音乐的理解

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第3题

尽早向孩子灌输语言、音乐、文字和图形等,有助于奠定大脑智力活动的基础。()

尽早向孩子灌输语言、音乐、文字和图形等,有助于奠定大脑智力活动的基础。()

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第4题

下列哪一类不属于说唱音乐()

A.鼓词

B.渔鼓

C.安代

D.琴书

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第5题

以下哪一项是音乐治疗()

A.音乐专业毕业的老师带着听障孩子们上音乐课,孩子们非常开心

B.家长带着孩子在家里完成音乐治疗师布置的作业,有效提高了孩子的注意力水平

C.音乐治疗师自己听音乐,有效改善了自己的心情

D.音乐治疗师带着听障孩子开展音乐活动,提高了听障孩子的社交方面的能力

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第6题

二到三岁亲子音乐躲猫猫课程名称是:「亲子音乐探索课程」,请勾选以下哪一些是课程宗旨()

A.大手牵小手,用音乐探索全世界

B.以亲子音乐游戏体验生活、探索环境

C.透过肢体律动带领宝宝认识自我、开发智能

D.藉由音乐教学奠定孩子的视谱节奏乐理认知能力

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第7题

优秀的早教音乐不仅可以陶治情操,安抚情绪,培养音乐天赋,还可以通过听觉器官传入大脑,激活孩子大脑,促进发育,激发各种智慧潜能()
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第8题

以下做法哪一项不适合发展学前儿童的感觉器官()

A.食物口味应多选择孩子喜欢的甜味

B.看一些字体较大,图案清晰的书籍

C.经常欣赏音乐,唱歌

D.经常观察周围的事物,多多体验

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第9题

音乐可以促进大脑、小脑的开发,提高左脑、右脑的功能
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第10题

音乐可以促进大脑、小脑的开发,提高左脑、右脑的功能。
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