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[主观题]

体育文化产生于体力劳动,所以它是一种劳动。()

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第1题

20、下面()体育文化产生的社会原因。

A.体育文化起源于人类在劳动过程中形成的超生物肢体的健全过程和超生物经验的传递交流过程

B.是一种社会的需要

C.体育文化不同于体力劳动

D.以上都是

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第2题

人体的动作形式可分为三类:第一类是日常生活中的身体运动: 如走、跑、站立、举、放、上下台阶、身体的转动、身体的弯曲等,是人类生存的基本技能(1分)。第二类是劳动中的身体运动:如农民种地、工人体力劳动动作等(1分)。第三类是为了达到某一特定的目的而专门进行的身体运动。如塑身中的运动、休闲中的运动、教育中的运动、竞技中的运动(1分)。 体育现象与非体育现象相区别的特征不仅是身体运动,更重要的是身体运动的目的(2分)。 人、运动、目的是构成体育的基本要素。体育在本质上是三个要素的有机融合。(2分) 体育的本质:人类有目的、有意识地通过自身的身体运动,而作用于人自身,促进人自身完善(身心)的一种文化实践活动(2分)。 因此,为了达到某一特定的目的而专门进行的身体运动,如塑身中的运动、休闲中的运动、教育中的运动、竞技中的运动中的动作才是运动动作(3分)。
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第3题

劳动号子简称“号子”,是直接伴随体力劳动,并和劳动节奏密切配合的民歌,它产生于劳动过程中,真实地反映劳动状况和劳动者的精神面貌()
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第4题

知识产权是()产生的成果所有权,它是依照各国法律赋予符合条件的著作者以及发明者或成果拥有者在一定期限内享有的独占权利。

A.人类劳动

B.体力劳动

C.智力劳动

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第5题

文化产生于人类的()。

A.劳动实践

B.民族文化

C.社会制度

D.民族精神

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第6题

《中华人民共和国教育法》针对新时期党的教育方针的理解,不正确的是()

A.德:包含品德、政治素质和思想素质;美:有识美、审美和创美能力

B.劳:掌握劳动意识、劳动兴趣和劳动技能,促进脑力劳动与体力劳动相结合

C.智:掌握科学文化知识和技能,发展智力,养成科学态度和探索精神

D.体:有体格、体能和体质,掌握体育知识和技能、娱乐身心、培养高尚情操

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第7题

教师的劳动是一种()。

A.体力劳动

B.脑力劳动

C.生产劳动

D.公益劳动

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第8题

33、体育社会学的学科性质是介于体育科学和社会学之间的一门综合性的学科,所以可以认为它是社会学和体育科学的简单叠合。
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第9题

作为一种比较完整的政治制度和国家体制,民主政治最早产生于古希腊的城邦国家,它是奉行多数人统
治的一种政治制度。()

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第10题

体育社会学的学科性质是介于体育科学和社会学之间的一门综合性的学科,所以可以认为它是社会学和体育科学的简单叠合。
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