考评数据分析的顺序法与（）的主要区别在于前者只将分数排队，后者将分数划区。

A.数据独立化

B.数据整体化

C.数据结构化

D.数据文件化

此题为判断题(对，错)。

G+与G-细菌的细胞壁肽聚糖结构的主要区别在于

A．聚糖骨架

B．四肽侧链

C．五肽交联桥

D．β-1，4糖苷键

E．N-乙酰葡糖胺与N-乙酰胞壁酸的排列顺序

G+菌与G-菌细胞壁肽聚糖结构的主要区别在于

A.聚糖骨架

B.四肽侧链

C.五肽交联桥

D.β-1，4糖苷键

E.N-乙酰葡糖胺与N-乙酰胞壁酸的排列顺序

革兰阳性与革兰阴性细菌的细胞壁肽聚糖结构的主要区别在于()

A、聚糖骨架

B、四肽侧链

C、五肽交联桥

D、β-1，4糖苷键

E、N-乙酰葡萄糖胺与N-乙酰胞壁酸的排列顺序

前瞻性队列研究和回顾性队列研究的主要区别在于

A、样本含量不同

B、研究目的不同

C、观察的起点不同

D、研究的疾病种类不同

E、观察暴露与结局的时间顺序不同

A.顺序法可依据总分进行排序，也可依照要素得分或指标得分进行排序

B.综合分析法通过与别人的考评结果进行对比分析，得出细致全面的评价

C.常模分析法是根据某个员工的考评结果与某个固定模式相符的程度而进行评价

D.对比分析法在对比时可以用数据的总分或者要素、结构得分进行比较

A.顺序法可依据总分进行排序，也可依照要素得分或指标得分进行排序

B.顺序法是将分数划区分，如：0～59分为差，60～69分为一般，70～79分为中，80～89分为良，90分及以上为优

C.能级分析法只将分数排队，如：100分、91分、81分，以此类推

D.综合分析法运用考评数据对员工进行全面、细致、综合的评价，这种评价只根据考评标准进行分析，不与别人的考评结果进行对比

E.常模分析法是将某个员工的考评结果与某个固定的岗位模式要求进行分析比较，看与这个模式相符的程度，从而对其绩效进行评价

A、能耗

B、是否需要水冷

C、坩埚与热源的相互运动情况

D、成本